习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计102

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)贵州省黔南州学段低年级单位全称平塘县牙舟小学姓名宋昌云教学内容伟大的中国梦第1课时教学目标1.引导学生理解,只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴,2.增长学生的学科知识和提升学生的学科素养,3.激发学生的学习兴趣,培养学生的爱国情怀。教学重点使学生知道什么是中国梦,小学生怎样实现中国梦。教学难点了解中国梦、人民梦和世界梦的关系。教材分析《伟大的中国梦》是人民出版社出版的《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本中第4讲,我们的中国梦的第2课,本框具有很强的政治性,理论性,思想性和权威性,对任课教师的专业理论水平是一个很大的挑战,整个第4讲的三框是按照我有一个梦想伟大学情分析本阶段的学生虽然还是低年级,但在前面学习中接触过与本课相关内容,为学生提供了一个定的知识储备和感性接触,而且“我的梦.中国梦”主题教育活动正在校园里如何如火如荼的进行,让学生在日常生活中接触了很多时政报道,并且学生从小到大的成长过程,也---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学方法情境教学法、问题讨论法、合作学习法,交流汇报法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入新课,教师引导回顾上节课的知识要点,同时播放相关的歌曲。二、师生根据歌曲中的词,引导学生理解歌中描述的是实现中华民族伟大复兴的中国梦,同时讲解,今天我们一起走进《习近平新时代中国特色社会主义主义思想》,第二框伟大的中国梦的学习。三、讲授新课。第一环节:梦从何来?1.探究活动:结合书中的图片和文字,理解其中的意思,并向同桌汇报你的所获。2.根据师生讨论探究结果,展示结果。第二环节:梦为何样?板书设计伟大的中国梦梦从何来梦为何样---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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