师德主题教育征文用爱浇灌心灵之花用爱浇灌心灵之花作为一名教师，我的本职工作就是教书育人，古人曾经说过：“师者，传道，授业，解惑也”，我们的工作对象是可塑性很强的学生，大部分孩子好奇心强，生性好动，同时具有一定的向师性，在课堂上的注意力持续时间较短，作为教师，要做好本职工作，必须做一名“走心”型的教师。2020年是不平凡的，同时也是对我的考验，面对疫情，作为一名教师要时刻不忘教育初心，牢记育人使命，不仅要对自己的学生负责，而且还要对所教学科负责，要潜心研究教材，深入课堂，把此次抗疫作为典型教材，更好地激发学生的爱国之情。做一名有责任感的教师，要自觉地对自己从事的教学工作高度负责，包括备好每一节课，精心上好每一堂课，细心批改好每一本作业，耐心辅导好每一位学生，热心助力于每一位后进生，我总是每天提醒自己：“今天学生学会了什么，我为学生做了些什么”，在面对教育教学中所遇到的难题，我从不退缩，同时要以积极的态度，顽强的毅力去克服战胜困难，勇于迎接各种问题的挑战。有人曾说过：“没有爱心，不成教育”。爱心是每个教师必备的职业素养，也是一种能起决定性作用的品质，只要我们充满爱心，用心走进学生的内心世界，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用实际行动去感染他，学生才会亲近你，喜欢听你的课，学生对待学习才会更用心，我们要让学生从“接受学习”向“乐学、好学”的态度转变，作为教师，—1—有责任对学生进行改进，更不能放弃那些贫困生和厌学的孩子，在国家纲领性文件中曾提出“百年大计，教育为先”的政治思想，作为一名教师必须要具备良好的师德和优良的职业作风，只有这样，才能在教育工作中，用自己的爱心和奉献去感染学生，用自己的言行举止去影响着每一位学生。人们常说，要想取得成功，必须要有耐心，对于我们教师来说，只有耐心的教师才能受到学生的欢迎，就像人与人交朋友一样，只有当你被认可或被信服的时候，你才能真正的走进学生的内心，从而教师的教育教学才能取得理想性的成果，所以，有耐心是做好工作的强有力的保障。教育具有目的性，在我们的日常教学中经常有一些固化的思维，比如，在课堂上为了赶时间完成教学任务，当我们所授知识不能充实学生大脑的同时，学生会向我们提出问题，这时我们要果断启发学生思考，同时给出肯定答案。我见过曾有老师上课时遇到这样一个问题，当老师提问一个学生回答问题而又一时回答不出来，我们便又提问另一个学生去解答，面对这种问题，我想原因是多方面的，或许是这个学生根本不会，或许是学生当时紧张没有来得及思考，所以，这些也给了我们教师一个启示，如果我们能够耐心等待，给学生足够的时间去思考，这样便会事半功倍，时间长了，便会在无形之中增强学生的自信心，这样的定势一旦形成，便会给学生一种强有力的支撑，所以，我们在面对学生提问题的时候，要时刻提醒自己，不要气馁，不要不管他，要—2—很有耐心的去讲解，直到他学会为止，如果学生看到老师比较急躁，他的内心会很乱，以后就会更加害怕向老师问问题，所以我们教师在辅导学生时一定要做到心平气和。耐心是一份涵养，是一份理解，更是一份关爱，最重要的，耐心也是一种责任，所以，我们在面对学生时要做到“诲人不倦，认真对待”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在《论语》中有这样一句话：“欲速则不达”，知识的积累，意识的形成是一个漫长的过程，学生的成长更是离不开教师的细心呵护与浇灌，所以，我们只需静等花开，温柔以待，只是时间的长短各有差异，学生的潜力是无限的，我们教师要仔细的挖掘，发现他们的闪光点，作为教师，我们只有耐心的培育，才能使祖国的明日之花绽放的更加绚丽多彩。作为一名教师，我不能真正地改变一个孩子，也不能让每一个孩子都能成为人们心目中的佼佼者，但是，我可以少一份急躁，多一份理解；少一些斥责，多一些宽容，微笑着看待他们的点滴进步，每一份努力都在静候，用心倾听花开的声音，做一名走心的老师，始终坚持用爱浇灌心灵之花，无愧于学生，无愧于...