《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔东南州学段小学单位全称榕江县仁里水族乡中心校姓名杨文将教学内容美丽的中国是我家第1课时教学目标引导学生了解并掌握我国的国旗、国歌、国徽的结构和含义。会唱《中华人民共和国国歌》。2．了解我国土地辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。3．激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。教学重点了解并掌握我国的国旗、国歌、国徽的结构和含义。激发学生对祖国的热爱之情。教学难点了解我国物产丰富，会唱《中华人民共和国国歌》。教材分析本节课内容是小学低年级《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第一单元第一讲《我爱你中国》的教学内容。通过学习我国的国旗、国歌、国徽的结构和含义。会唱《中华人民共和国国歌》。了解我国土地辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。培养学生的爱国情怀。学情分析由于学生年龄小，都来自农村，大部分学生是留守儿童，因而在学习上存在一定难度，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。但是他们热爱学校和班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，可以通过集体教育来转化。学生都能按照《小学生守则》来规范自己的言行。学习方面，热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。教学方法学生自主探究与教师讲解相结合---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图教学内容：《美丽的中国是我家》教师活动：1.通过世界地图，让学生在图中找出我国的位置。让学生初步感悟进行小结，讲解在世界东方，有一个伟大、美丽的的中国是我家并板书课题。2.引导学生进行活动，从活动中体验深化感悟，了解并掌握我国的国旗、国歌、国徽的结构和含义，会唱《中华人民共和国国歌》。了解我国土地辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。3.最后师进行小结：我们的祖国地大物博、物产丰富、民族团结、热爱和平，让我们把满腔对祖国浓浓的深情和炽热的爱，化为拳拳报国之心，献给亲爱的祖国，共同携手，用每一天的努力去开创无限美好的新纪元。激发学生对祖国的热爱之情，并为祖国的逐渐强大而自豪。学生活动：（一）情景导入：伴随着歌曲《我爱你，中国》的背景音乐，展示神九发射及伦敦奥运会金牌榜图片，让学生谈感受体会！师：出示世界地图，让学生观察：在世界东方，有一个伟大的国家叫中国，她的全称是中华人民共和国，她就是我们的祖国。我们都是中国人，我们每个人都深爱着祖国，就像习近平爷爷说的，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”。（二）活动探究活动一：观看庆祝中华人民共和国成立70周年国庆视频。师：10月1日是我们的国庆节。这一天，全国人民欢庆祖国生日，祝愿祖国繁荣富强。2019年10月1日，习近平爷爷和20多万军民在北京天安门共同庆祝中华人民共和国成立70周年。（三）：认识国旗、国徽，会唱国歌活动二：1.初步认识国旗、国徽。2.小组讨论：（1）国旗上的五颗五角星及其相互关系？（2）了解国徽的图形结构。师总结：国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志。我国的国旗是五星红旗，国旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。我国的国微，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。（3）欣赏歌曲《红旗飘飘》活动三：了解国歌的历史背景，学唱《中华人民共和国国歌》。活动四：说说祖国辽阔的土地资源。师：我国土地辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。全班朗读习近平爷爷说的“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计美丽的中国是我家国庆节：10月1日国歌：《义勇军进行曲》国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志---本文来源于网络，仅供...