新时代高校思想政治教育与艺术教育融合机制探析陈心见张英黄晨旭Summary：新时代高校思想政治教育与艺术教育融合是培养全面发展人才的时代趋势，是切实落实“三全育人”的重要途径，是高校教育改革创新的必然要求，是营造良好校园文化氛围的重要方式，具有重要的现实意义。马克斯关于人的全面发展理论是思想政治教育与艺术教育融合的价值目标，意识形态属性为二者融合提供基础，课程思政建设为二者融合创造条件。推进高校思想政治教育与艺术教育融合要遵循方式创新为基础、学科融合为核心、实践创新为关键的主要原则，大力构建课程机制、实践机制、介体机制、保障机制与评价机制。Key：思想政治教育;艺术教育;融合;机制：G641：A：1004-9436（2020）22-00-02思想政治教育是实现高校全面育人目标的重要途径，承担着塑造人、培养人、引领人的重要任务。党的十九大召开以来，以同志为核心的党中央对全面加强与改进教育工作作出重要部署，总书记指出：“要把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来，把思想引导和价值观塑造融入每一门课的教学之中。”[1]高校艺术教育同样存在“培养什么人”的问题。艺术与人的情感世界密切相关，给予人价值引导、精神引领、审美情趣，培养人逐步往理想完善的人格发展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---促进思想政治教育与艺术教育融合，不仅可以有效弥合二者实践中存在的不足，也符合新形势下高校思政课要因事而化、因时而进、因时而新的时代要求。1高校思想政治教育与艺术教育融合的重要意义1.1是培养全面发展人才的时代趋势新时代背景下，科学技术飞速发展，人的物质生活水平得到极大提升，同时也使人陷入空前的迷茫与空虚。尤其在我国高校中，人文素质课程往往得不到足够的重视，普遍呈现出重知识、技能，轻德育、审美的现象，易导致大学生德美分离。而人的发展应是多维度、多层次的，全面发展人才的综合素质结构应涵盖思想素質、道德素质、人文素质、文化素质等。当下，高校思想政治教育与艺术教育融合顺应培养全面发展人才的时代趋势，为高校学生的全面发展搭建了更广阔和全面的平台，有助于学生走出重物质生活、轻精神世界的“单面人”模式。1.2是落实“三全育人”的有效路径总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”[1]为培育时代新人、确保中国特色社会主义事业薪火相传，以同志为核心的党中央提出坚持全员、全过程、全方位育人（简称“三全育人”）。构建“三全育人”工作格局要以新时代中国特色社会主义思想为指导，有力推进高校教育的第一课堂和第二课堂合理衔接，思想政治教育与艺术教育融合恰能充分发挥第二课堂的作用，搭建起合理衔接的平台，促使学生在艺术实践中不断进行自我教育，潜移默化地提高艺术修养和综合素质。此外，思想政治教育的覆盖面和影响力也在这种融合中不断拓宽和提升，进而有效推动“三全育人”[2]。1.3是助推高校教育改革创新的必然要求艺术课程蕴含着独特的思想政治教育价值，其开设的根本宗旨在于实现文艺价值追求和思想政治教育目标的内在统一。思想政治教育本身具有很强的理论性---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---与教育性，是艺术教育过程中不可或缺的精神内核，它所发挥的道德感召力是任何艺术作品价值充分发挥不可缺少的重要因子;艺术教育反过来能不断创新思想政治教育形式，使学生喜闻乐见，思想政治教育的感召力也会得到有效发挥。思政教育和艺术教育两者相互补充、相得益彰，是培养新时代全面发展人才的有效方式，是加快推进高校教育现代化和促进高校教育改革协同创新的必然要求。1.4是营造良好校园文化氛围的重要方式形式多样的艺术活动能够极大地丰富广大学生的课余生活。校园艺术作品不仅传播高雅艺术经典和民族艺术精髓，更能从校园生活中挖掘创意，歌颂永恒主题传递正能量。注入思想政治教育内核的主题艺术活动将有更强的理想信念和时代感召力，为当代大学生带来世界观、人生观、价值观的深刻洗礼，进...