大学(研究与管理)University(ResearchManagement)新时代高校行政管理人员师德师风建设路径探析闫雍旭（辽宁师范大学，辽宁大连116029）摘要:行政管理人员是为学生提供服务的关键,是学校提升办学水平的关键。行政管理人员在日常工作中会与学生进行密切接触，会潜移默化地影响学生。因此，加强高校行政管理人员的师德师风建设迫在眉睫。本文解析了新时代下高校行政管理人员师德师风现状，论述了新时代高校行政管理人员自身师德建设措施、高校行政管理人员培养机制建设相关问题，以期为相关人员提供一定参考。在新时代背景下，各大高校都在积极深化改革，力图通过改革来提升自身的办学水平以及办学质量，为国家打造高质量教育提供重要保障。关键词:新时代;高校建设;行政管理人员；师德师风:G641文献标识码:A:1673-7164（2021）10-0123-02在高校建设改革中,行政管理人员的师德师风建设一方面涉及高校内部的体制建设，另一方面也与高校行政管理人员的专业素质密切挂钩。因此,本文认为要切实提升高校行政管理人员的师德师风建设，学校首先应当针对本校的行政管理人员师德师风情况进行具体分析,并在此基础上通过思想熏陶、制度建设等方式落实行政管理人员的师德师风建设工作。一、新时代高校行政管理人员师德师风现状从广义上讲,师德师风建设的对象不仅包括教师，更包括高校内与学生有接触的教育服务工作者，这是指教育服务者在自身工作过程中所遵循的道德精神。在师德师风建设中，教育服务者不仅能够提升自身的思想境界，更能够潜移默化地提升学生的思想境界，是重要的教学环节之一。教育服务者的知识和职业道德素质对教育的质量具有重大的影响,新时代高校的师德师风队伍建设虽然已经取得了长足的进展,但在高等院校行政、管理层次和行政管理人员队伍的建设中依旧还是存在着许多的问题。首先，理念落后，认识欠缺。理念就是行动的准则和指导，当前高校的行政管理人员未能牢固地树立“为学生服务”的观念,没有把学生的大小事当成自己的工作职责;其次，部分高校虽然有师德建设的意识,但是在建设过程中过于形式化,导致学校教师以及行政管理人员不能真正提升自身的思想道德素质。因为高校的行政管理机构纷繁,岗位职责分明,一些行政管理者还存在着工作推脱、推卸岗位职责的现象,以至于行政管理的工作效能难以得到提高;最后，针对学生的服务欠缺，互动量小，交流也很少。虽然高校行政管理人员的日常工作内容与学生有密切的关系，但在实际工作内容中，行政管理人员更多的是对接学校领导层而非学生，因此与学生的交流并不多。高校行政管理工作的基础和本质是为广大师生服务，然而行政管理大都采取“指令式”的工作管理方式认为领导就是权威，没有意识到“领导就是服务”“管理就是服务”，因此加强行政管理人员的师德师风建设工作迫在眉睫。二、新时代高校行政管理人员自身师德建设措施高校行政管理人员的综合素质对高校的校风、教风、学风有很大的影响，他们的形象也将直接影响高校形象的树立。俗话说“上梁不正下梁歪”，高校行政管理人员作为一名教育和培训的工作者,必须要有良好的思想和职业道德，以身作则,在实际的工作中充分彰显出自己师德师风的凝聚力。（一）加强培训，提高效率高校行政管理工作是一项繁琐的工•作，在行政管理工作人员的师德师风建设上，要通过大量的专项培训，在行为举止、职业实践中充分体现出师德师风的力量。教育工作者是为社会服务的,要不断奉献自己的一份力量,所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，高校行政管理人员要用良好的职业道德履行教育的义务和责任。高校要加强对师德的培养,就必须创新师德师风建设的培养和方法，在高等院校的行政管理工作中充分利用师德师风建设的影响和力量，以改善和提高行政管理的效率，使每一位行政管---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---总第504期Vol.504理工作者都能够更加积极主动地为广大师生解决问题，促进高等院校育人和管理工作的进一步开展⑵。（二）将自身职责作为师德建设重点高校行政管理人员应该对自己的定位有一个透彻的认识和了解，要能够在工作中充分注重以自己的工...