“爱与责任”师德师风主题教育活动学习体会“爱与责任”师德师风主题教文学作品方言词育学习体会为进一步提高我校教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平深圳尚文学校怎样精湛工作作风过硬、教学成近几年获得诺贝尔文学奖绩优良的全新老师队伍，我校自2022年3月1日起，开展了以“爱现责任“爱与责任”师德师风主题教导学习体会为进一步提高我校教师的整体素质，努力打造一支思想品质良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学劳绩优良的全新老师队伍，我校自2022年3月1日起，开展了以“爱现责任”为主题的教学岗位大练兵活动。在这次教学岗位大练兵活动中，我积极加入活动，努力学习，通过自学及学校组织的普遍话、钢笔字、粉笔字等的培训学习使我受誉非浅，提高了自身的业务才能及师德师风，为自己在今后的教学中“依法治教、廉洁从教”奠定良好根基结合这次“爱与责任”师德师风主题教导的开展，我对师爱、师德内涵有了确定的理解，下面我谈一谈对师德师风的点滴心得体会：作为一名教师，首先要爱教导。有敬业爱岗的精神，正确认清和对待教师责任，提高意识、才能歌德说：“你要赏识自己的价值，就得给世界增加价---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---值。”“尽力履行你的职责，那你就会马上知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质所以我们的工作就是奉献，通过向学生供给优质的服务使学生采纳良好的教导，最终成为对社会有用的人才。对此我们的责任在于教导和引导，重在树立让学生合意的思想观念，努力实现学生合理的要求。为了把教导寓于服务之中，使我们的教导得到学生的认可，成为社会合意的教导教师要以德立身，心身立教。教导是爱的事业。爱岗敬业喜欢学、崇敬学生是教师最根本的道德修养。教师的职责是“教书育人”。要全身心投入教学中，建立对等和谐的师生关系，掌管学生的思想动态，处事要公正公允，在学生中树立良好的教师形象，正确引导学生的品德和言行，努力塑造学生良好的天性。如有些学生由于家庭环境的影响而形成不良的习惯，教师要用温情去溶解他们，使学生能高兴地学习。总之，我们教师应做到“为人师表，教书育人”，以高尚的人格感染人，以感激的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。其次，要爱学生。学生作为学习的主体，可能是学校中最不轻易得志的群体。他们思想活跃，对周边的人和事轻易梦想化，而我们又习惯把学生当成“不懂事者”对他们的声音往往听不见或者不想听，对他们所做的事情往往是不屑一顾，做错了事情不去深入了解就一味的批评---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感受和要求，每个学生都有自身的闪光点，努力地去挖掘其实就能察觉他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来培养”，要正确对待学生的观法，师生之间应保持一种人格上的对等。师生之间的教与学实际上是一种冲突，处理得好就会像父与子、母与子的关系，但处理不好就会产生对立态度。我在今后的教导中，提防把学生当成挚友变更师道尊严的旧习俗，彻底转换观念，建立民主、对等和谐的师生关系，让师生共同进展，培养和造就一代新人爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教导。教师是把爱献给教导的人，用平凡的工作铸就师德之魂，把爱献给教导的人不仅有付出也有回报，当我们看到桃李满天下，精心血培育的学生成为栋梁时，付出的爱就得到回报，就会觉得很欣慰，这就是爱的教导的真谛。没有责任就办不好教导，“我是老师”反映了教师猛烈的责任意识，表现教师形成了承受责任和履行义务的自律意识和人格修养，这是师德的一个重要内容。假设没有责任，就没有责任意识，就会不明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就办不好教导。结果，要爱自己。塑造师表风范。以“学为人师，行为世范”为准那么，履行教书育人的神圣职责巩固教师职业的荣誉感、成就感、使命感和责任感，正确处理自己与社会的关系，忠于职守，言传身教，为人师...