习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计27245

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)贵州省学段低年级单位全称贵州省平塘县克度实验小学姓名魏微教学内容我有一个梦想第1课时教学目标1.让学生知道什么是梦想,畅谈自己的梦想。2.确定自己的梦想是什么,怎么样实现自己的梦想。教学重点让学生将自己的梦想与国家联系起来。教学难点理解个人梦想与祖国有什么关系,使学生将自己与国家联系起来。教材分析本课是低年级组教材第4讲的第一课时,学生首次接触到与梦想有关的课题,先让学生理解梦想在我们生活中有什么作用,确定自己的梦想,我们怎么样去实现梦想,通过名人伟人的事迹帮助学生怎么样实现梦想。学情分析小学低年级的学生,对梦想在生活中已经有一定的基础,主要帮助学生确定自己的梦想,怎样去实现梦想,通过名人事迹帮助学生明确要会见梦想,我们应该怎么样做,低年级学生喜爱图画,声音,可以找相关的视频或图片,让学生更容易理解和接受。教学方法学生交流讨论,案例教学法、收集信息、归纳总结。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一、音频导入播放歌曲《大梦想家》,提出要求,请同学梦在听歌曲的时候,一边听,一边想一想什么是梦想,自己的梦想是什么,把自己的梦想写出来。二、交流分享请同学交流分享自己梦想,你是怎么样确定自己的梦想的,确定自己的梦想之后,你准备怎么样去实现。在学生分享之后,师小结,梦想不分大小,只要能为国家做贡献,都值得尊重。三、名人事迹分享(一)筑梦有法在通往梦想的路上,不管是一帆风顺,还是遇到坎坷,我们都要坚持我们的梦想不改变,要敢于有梦,勇于追梦、勤于圆梦。下面我们来看一看袁隆平爷爷、屠呦呦奶奶、竺士杰、孙景南的梦想,他们在实现梦想的路上遇到坎坷,他们是怎么做的,从他们身上,你学习到了什么?我们在实现梦想的路上遇到坎坷,我们应该怎样做?(二)故事演讲小会请同学们讲一讲,你知道的那些人的梦想?他们为实现梦想是怎样奋斗板书设计---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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