《新时代，新生活》教学设计教学目标1、通过实地考察、访问老人、搜集资料、制作统计图等活动,了解我国人民在物质生活与精神生活方面的变化,让学生用心感受我们现在的幸福新生活,激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。2、引导学生思考,是什么原因让人民生活发生了翻天覆地的变化?让学生认识到,是党的政策好,勤劳智慧的人民才会在党的领导下取得祖国建设的伟大成就,从而坚定在共产党领导下走社会主义道路的信心。3、激发学生热爱祖国的思想感情,引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感,立志建设祖国。2学情分析上一课时,学生已经了解到新中国成立以来,勤劳勇敢的中国人民在中国共产党的领导下,在工业与农业方面取得了突飞猛进的发展,创造了举世公认的奇迹。六年级的学生虽然还是小学生,但自我意识已经开始萌芽,已经开始有自己的想法与看法了。所以应该让学生充分体验和感受生活的变化,激发学生的真实情感。3重点难点教学重点:引导学生从衣、食、住、行与生活方式等方面感受生活的变化,激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。教学难点:通过思考、讨论,让学生自主总结出是中国共产党带领中国人民经过艰苦奋斗,才取得如此巨大的成就,从而坚定跟着共产党走社会主义道路的决心,并树立现在好好学习,将来建设祖国的伟大理想。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】谈话导入上节课,咱们了解了勤劳勇敢的中国人民在中国共产党的领导下,经过艰苦奋斗,在工业和农业方面取得的突飞猛进的发展,人民的生活水平大大提高。吃饱穿暖的中国人民如今正逐步迈入世代梦想的小康社会,人们的衣食住行和生活方式都在发生着变化。今天,让我们来继续感受我们的新生活。板书课题:感受新生活活动2【活动】谈变化师:老百姓的生活,首先离不开“衣食住行”,只有衣食住行等物质生活满足了,---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---人们才会进一步发展精神生活。课下。老师布置让大家采访爸爸妈妈、爷爷奶奶,问一问他们像你这么大时的生活是什么样子,你们完成了吗?谁愿意来说一说你的采访结果?1、“食”的变化(5分钟)①师:“民以食为天”,让我们从吃开始谈起吧。②生汇报、展示图片。③师:过去,人们的生活很苦,有时候只能靠野菜充饥,所以,不少老人一提起野菜就心酸。可是现在,不少人却把野菜当做新鲜东西,这是为什么呢?请看一段视频。(播放视频,约2分钟)④小结:看完视频,我们发现,以前的人们,因为物资的匮乏,所以吃肉要吃肥的,而且越肥越好。而现在的老百姓,因为都能吃饱,而且吃得很好,所以饮食更注重健康。从饮食结构上,说明我们的生活发生了多么大变化。2、“住”的变化(5分钟)①师:中国有个成语,叫“安居乐业”,就是说“只有居住安定了,人们才乐意去生产、劳动”。可见,住,对于老百姓来说有多么重要。现在,咱们再来说说住房的变化。谁先来说一说?②生汇报、展示图片。③师:我们再来看看老师整理的视频资料。(播放视频,约1分半钟)④小结:看看,咱们的住房从几十年前,一家三代挤在一间小土坯房子里,到现在一家三口居住在装饰舒适的单元房里,从房屋的质量上到人均的住房面积上,到居住的舒适性上,都发生着翻天覆地的变化。3、“衣”的变化(5分钟)①师:现在,咱们再来说说服装的变化。②生汇报、展示图片。③师:老师这儿有段视频,是搜狐网一个网友的博客,说的就是他从小到大服装的变化,一起来看一下。(播放视频,约2分钟)④小结:服装,从几十年前一年多攒布票做一件,然后“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”,到现在衣橱里各式各样的衣服;从只有黑灰蓝绿几种单调的颜色,到现在的五颜六色、姹紫嫣红;从以前简单的样式、暖和就行,到现在样式各式各样、彰显个性。服装的变化,真的很大!4、“行”的变化(约5分钟)①师:说完了服装,我们再来说一说交通的变化。②生汇报、展示图片。③师播放视频,介绍自行车、公交车、火车的变化。(约3分钟)④小结:刚才这段视频,说的是交通工具的变化,除此之外,我们的城市道路也在发生着变化,城市间的高速公路、城市里的高架桥、国道、省道、还有村村通。四通八达的交通,使人们的出行更加方便了。5、课件出示粮票、布票等票据,简单介绍“计划经济”和...