新时代下高校舞蹈教育改革的有效途径探析摘要：在新课标改革的推动下，我国的舞蹈教学模式不断创新，但是在改革过程中仍然存在着问题和弊端，影响着学生的学习兴趣，在高校舞蹈教育中也是如此。对此教师一定要重视起来，迎合新课改要求，采取多元化的措施创新教学方法，更新教学观念，全面培养学生的舞蹈兴趣，提高教学效率。本文对此做了深入研究，首先分析了新时代下高校舞蹈教育中存在的问题，并结合实际情况提出了几点促进舞蹈教育改革的有效策略。Key：新时代高校舞蹈教育改革策略舞蹈是一种极具代表性的艺术表现形式，在促进人体健康和文化艺术发展上都有着重要的作用。随着眼下经济的不断发展，社会对于舞蹈人才的需求量不断增多，这种社会环境下对于高校的舞蹈教育提出了更高的要求。对此有必要进行及时有效的创新和改革，以便培养出更多的高素质、高水平舞蹈展业人才。一、新时代现高校舞蹈教育存在的问题（一）缺乏足够认识很多教师认为舞蹈教育应该是从小开始的，在进入大学之后学习舞蹈已经为时已晚。这个观念的存在使得很多教师在教学的时候并不认真讲解，随意应付了事，在指导学生的时候也不够认真仔细，由于受到教师的影响，很多学生在学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---习过程中都缺乏端正的态度，对于舞蹈的认识也开始逐渐出现偏颇和误解，使得舞蹈教育失去了应有的作用和意义。（二）教学模式陈旧教学模式过于陈旧，主要以传统模的“教师示范动作，学生跟着模仿”的简单模式为主。这样的教学模式无论是教师还是学生似乎都习以为常，但是这种方式的教学不符合学生的实际要求。教育改革要求培养全面发展的高素质人才，而这种机械化的教学模式完全背道而驰，在很大程度上影响了学生的学习兴趣。师生之间没有真实有效的互动，导致学习氛围较差。教师和学生之间甚少交流对舞蹈作品的看法与感悟，缺少交流合作和分享，使得整个活动过程总是以老师为主体，学生没有很好的参与到其中，一直在被动的接受知識，不仅学习效率不高，积极性也不强。（三）师资力量匮乏从眼下的情况来看，高效舞蹈教育的开展缺乏良好的师资队伍建设，教师专业水平较差，整体师资力量匮乏。一些教师虽然在理论知识方面较强，但是实际舞蹈水平却不尽人意；还有一些教师虽然实践能力和舞蹈水平较高，但是专业理论知识的掌握却远远不能满足学生实际所需，因此在教学过程中也就无法实现理论与实践的有机结合，这样一来，很难提高课堂教学效果，在很大程度上影响了学生对于舞蹈技能的学习和掌握。二、新时代下高校舞蹈教育改革的有效措施（一）转变教学观念在高校舞蹈教育中，教师要做好多方面分析，增强对于舞蹈教育的重视，根据学生的实际情况转变教学观念，跟上时代发展脚步，坚持以学生为主体的课堂教学，充分发挥其主观能动性和在学习中的主人翁精神，让学生在学习舞蹈的过程中可以清晰感受到来自舞蹈艺术的魅力与价值，使其真正意义上体会到舞蹈学习的重要性，从而不断努力提高自身的舞蹈审美和艺术修养。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）创新教学方式传统单一陈旧的教学方式已经无法满足时下舞蹈教育所需，对此高校舞蹈教师必须要意识到这个问题的重要性，做好学生的全面分析，针对学生的实际情况和水平差异创新教学方式，制定合理的教学方案。具体如下：1.引入多媒体教学由于课时的限制，因此单纯的语言讲解很难将所有知识点讲解到位，不利于培养学生的舞蹈兴趣。对此教师可以适当利用多媒体创新教学，丰富舞蹈教育素材，利用多媒体呈现出不同类型舞蹈的不同特点和艺术造型，在拓宽学生视野的同时帮助其培养良好的学习兴趣。比如在学习新疆舞的时候，可以利用多媒体播放一段关于新疆舞的视频，让学生在欣赏的同时对于理论知识中的重难点内容有一个深刻的理解，更有助于提高学生的审美能力和舞蹈表现力。2.开展校园舞蹈比赛对于学生来说校园是学习的最佳场所，为学生提供了轻松、自由的学习空间，创造了更多学习和进步的机会。在高校舞蹈教育中，教师就要合理利用校园这一场所，定期申请组...