新时代下高校生态德育思考摘要：近年来生态危机问题频发，高校生态德育的问题也再次凸显，关于大学生生态德育也引发众多高校师生的深思。同时迈入新时代，对生态道德建设的重视程度也显著提升，高校应以此为出发点，结合当下思政课教育模式，加强对大学生形成良好生态道德的引导，培养大学生更宽广的道德视野，以实现大学生的全面发展。关键词：高校，生态德育，大学生，生态道德建设在高校的生态教育活动中，生态德育是一种新兴的德育观念，具备前瞻性、开放性、可持续发展性等特点，致力于引导大学生树立新型生态观，鼓励大学生积极践行生态美德，尊重生命，敬重自然，坚持绿色生态文明理念。因此，面对生态问题的不断检验，高校思想政治教育研究要以敏锐的学科自觉性，反思其凸显的问题，加强对高校生态德育的必要性和可行性深层次探究，思考与分析加强高校生态德育的有效路径。一、高校生态德育的必要性高校生态德育作为生态教育的一种，与高校思想政治教育有着千丝万缕的联系，虽然是两种教育理念，但塑造人的最终目标却是一致的。下文将从两者之间的关系出发，剖析实施高校生态德育的必要性。（一）高校生态德育为思想政治教育注入了鲜活的力量。面对频发的生态危机，作为一项新兴的创新型教育活动，高校生态德育积极引导大学生正确认识自身在自然界与人类社会的位置，发挥自身知识力量，探究生命的价值，正面反思人与人、人与自然、以及人与社会的关系。（二）高校生态德育为思想政治教育实现教育目标提供了强劲的智力支持。针对生态问题，高校生态德育“以人存在的本真方式为逻辑起点，以生态伦理学为哲学座驾”，反思危机发生的根源及其带来的危害，以人与自然相互依存、互惠共生的生态道德观为指引，使大学生自觉地形成保护生态、爱护自然的意识和觉悟，从而养成良好的生态道德行为。生态危机的发生追根溯源是人类社会与生态系统的失衡，因此总结其经验与教训，高校生态德育以生态保护为核心的教育理论，应结合生态保护的具体事迹，采用学生容易接受的方式方法，去贴近生活亲近自然，相比于传统说教更具感召力和说服---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---力，更能与学生达成思想共鸣，从而实现思想政治教育育人目标。（三）高校生态德育的开展保证了思想政治教育内容的科学性，方向的正确性。随着网络的快速发展与应用，每个人都获取了表达自己观点的平台，网络上大量良莠不齐的信息扑面而来，处于成长期的大学生难以辨别各类信息的真实性，其中一些虚假和生态观存在扭曲或误解的信息很容易给大学生带来错误的引导，使其做出错误的价值判断和认知，从而影响大学生的健康成长和高校思想政治教育的有效实施。高校针对层出的考验，积极加强生态德育，引导大学生形成正确合理的生态观，使得大学生客观认识生态危机问题，从而形成良好生态道德思想和思维方式，既丰富了思想政治教育的内容又为其指明了发展方向。二、高校生态德育的可行性（一）xxx生态文明思想为高校生态德育奠定了理论基础。xxx在多地实地考察中曾明确指出：“绿水青山就是金山银山，牢固树立生态优先绿色发展的导向，在尊重自然、顺应自然、保护自然的基础上谋求发展。”习总书记这一生态思想指引着美丽中国建设，同时也为高校生态德育的开展提供了坚实的理论基础，丰富了高校生态德育的重要内容，重视大学生生态自然观、绿色发展观、绿色消费观的养成，使大学生生态德育真正落到实处，培养大学生良好的生态理想人格，从而开辟了高校生态德育的新局面，推动高校生态德育迈上了新的台阶。（二）高校思想政治教育为其生态德育的开展提供了有力支撑。生态危机的爆发，是对人们生态伦理认知的检验，也直接显现出加强生态德育的必要性。在大学生道德人格发展的目标上，高校的思想政治教育和生态德育具备相同或相通之处，因此在高校思想政治教育中纳入生态德育，通过思想政治教育这一主要平台，使大学生把生态道德内化为坚定的信念，树立良好的生态道德思想势在必行。发挥高校思想政治教育的导向作用，培养大学生共同的理想信念，坚定“生态良心”，使其产生对生态...