精选舞蹈教师教育叙事与“讲认真”专题民主生活会发言稿范文合集“讲认真”专题民主生活会发言稿“为了谁、依靠谁、我是谁”，这是教育实践活动中总书记要求全党认真作答的考题。毛泽东同志说过，“世界上怕就怕认真二字，我们共产党就最讲认真。”各级党员干部必须增强宗旨意识，以讲认真的态度，实打实地答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的考题，在主动深入联系服务群众中“接地气”，扎深根，当好群众的贴心人。可以说，“讲认真”方能“全心全意为人民服务”。认真方能取信于民。讲“认真”首先就是要实事求是、求真务实。在普通群众眼里，党员干部都应该是社会上的精英分子，素质高、能力强，倘若哪个党员干部说话做事不实事求是、吊儿郎当，群众就会对这样“不认真”的党员干部产生不信任感，甚至因此而质疑组织选人用人的眼光和标准，拉低了整个党员干部群体在群众心目中的形象。而且群众在有些时候把党员干部个人的言行认知成是一个部门甚至是一级政府、组织所要表达的意思，很多信访矛盾就是在处---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---理解决过程中，被一些党员干部不“认真”的言行给激化了。认真方能服务于民。“全心全意为人民服务”是我们党的宗旨，“全心全意”指的就是“认真”。所以党员干部在倾听群众心声、解决群众诉求时，必须要认真对待，如果敷衍了事、含糊其辞，群众就会被这种“不认真”所伤害。除此之外，“认真”还包含着党员干部的决策要遵循客观规律，真正符合人民的需要。不去做好大喜功，急功近利的事;不去做竭泽而鱼，杀鸡取卵，以牺牲长远利益换来短期发展的事。党员干部只有这样讲“认真”，才是真正为人民服务。总之，“讲认真”方能“全心全意为人民服务”。群众之事无小事。服务群众是真认真，还是假认真，群众心里一清二楚。讲认真，群众才会信任;想糊弄，群众不会买账。因此，服务群众最讲认真，不容半点马虎。舞蹈教师教育叙事浅谈如何抓住儿童特点进行启发式舞蹈教学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---随着社会文明的不断发展,学校的美育教育也得到了更多的重视,使近年来儿童舞蹈教育蓬勃发展。除了少年宫设立舞蹈兴趣班外，不少中小学都将舞蹈课列入课表之中。而且不少家长越来越认识到儿童舞蹈对开发孩子的智力能起到不可忽视的作用。可以说，儿童舞蹈正逐渐深入到儿童生活中，成为儿童生活不可缺少的一部分，儿童舞蹈是适合儿童身心发展的一种美育形式。然而，儿童舞蹈教育的开展还不等于儿童舞蹈就发挥了应有的美育作用，只有教学内容和教学方法都适合儿童生理心理特点，舞蹈的美育价值才能真正得到发挥。因此，本文就儿童舞蹈教学中如何抓住儿童特点进行启发式舞蹈教学作此初步的探究。儿童舞蹈是为儿童美育的重要手段，它直观、形象、生动、活泼的特点，为广大儿童所喜爱。儿童舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。在儿童舞蹈的教学中应首先了解儿童的特点.首先，我认为，要了解儿童。所谓了解儿童,就是要了解儿童生理、心理的特点。从生理的角度上来看，儿童骨骼较软，容易变形，弹力小，收缩力差，容易疲劳，而他们的大脑发育很快，容易兴奋，而且弹跳力较好。从---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---心里的角度来看,好奇、好动、好模仿，注意力不易集中。舞蹈教学中启发式教学特点，是舞蹈教学的共性，而儿童老师一个劲的讲解，儿童的大脑会很快容易疲劳，学习兴趣下落，而让儿童模仿，来得更快，更直接，更形象，因为儿童生性活泼好动，模仿力强。一、模仿与形象地讲解相结合在舞蹈教学过程中，往往会碰到这种情况，老师示范的动作，儿童不仅能很快学会，而且模仿得活灵活现。如果老师过多地进行讲解，学生的注意力会马上分散。因为儿童的大脑神经系统还发育不完全，儿童对老师的讲解，首先通过大脑的思考、分析然后通过运动神经，传到身体各个部位做动作.因此，我认为要善于从儿童的生活实践经验中，采用拟人化的动物动作，具有童话或幻想的...