学生社团：新时代社会主义核心价值观教育的路径创新和常态践行摘要：大力培育和践行社会主义核心价值观是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现民族复兴中国梦的重大战略任务。当前，高校应重视并认真挖掘学生社团这一“隐形力量”的时代价值，科学分析现实经验与挑战，提升新时代社会主义核心价值观教育的时效、长效与实效。关键词：学生社团；核心价值观；路径创新；常态践行社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想[1]。当前，认真学习贯彻落实十九大报告深刻所阐述的社会主义核心价值观的丰富内涵、实践要求与重大部署，是高校深化教育改革、落实立德树人根本任务，培养时代新人的核心要求。伴随着高校大类招生培养、实践导向的教学机制创新等人才培养模式改革的深化，以学生组织的社群化形式活跃于校园的各类学生社团正广泛且深刻地影响青年的价值养成、创新创业、文化涵养、公民教育等成长成才的各个阶段，成为当下多元文化背景下社会主义核心价值观教育的有效路径。一、历史视野：价值与本质第一，学生社团蕴涵的“实现人自由而全面的发展”的价值取向与社会主义核心价值观的价值本色相趋同。马克思主义强调以人为本人，最高目标是实现人的自由和全面发展。学生社团群众基础广泛，学生社团主要是青年学生根据自身兴趣、特长、信念或以自身需要为基础自愿组成、按照章程自主开展活动的学生自组织。青年学生参加社团是主体由内而外的需要，而非外部迫使或利益驱动，自愿性、主体性特征明显。学生社团的“自治”管理具有充分的民主性；活动的开展具有较强的自主性。近年来，青年学生提高综合素质、实现---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---全面发展和对美好生活的需求和愿望愈发迫切，这更加要求高校在价值观教育的过程中必须正确处理好教学规范性和学生个体发展性这两者的关系。核心价值观的应有之意是实现对真、善、美的追求，“人人共享出彩的机会”。学生社团蕴涵的“以人为本”的价值理念，尊重青年学生的主体地位，关切其利益诉求和价值愿景，体现了“自由而全面的发展”的根本价值目标与理想。第二，学生社团蕴涵的“优秀传统文化的功能与表达”是活在校园里的传统文化和长在学生心里的核心价值观。学生社团除了政治、经济和科技功能之外，还有传承与创新文化的重要功能和时代表达。优秀传统文化是社会主义核心价值观的要义和根源，二者相辅相成。社会主义核心价值观的三个层面与传统文化包含的“修身齐家治国平天下”的思想一脉相承。高校学生社团勇于用好传统文化。非遗、汉文化、戏曲、武术等众多学生社团的内容都根植于优秀传统文化资源，成为校园靓丽的青春风景线。青年学生们“活”的传承和“好”的保护，挖掘和梳理中华优秀传统文化思想精华，并赋予其青春的时代内涵，形成了喜闻乐见“学生体”的当代表达，感染并激励青年学生们文德陶冶、思瑞观通，继而助推形成强烈时代担当和文化自觉。学生社团也擅于运用校园文化资源。社团通过与校园文化建设的有机融合和对接，引导学生发挥主人翁精神和责任意识，積极参与校园物质空间的改善、文化空间的建构和精神家园的守护，深切感受和努力弘扬社会主义核心价值观对校园文化的引领。第三，学生社团蕴含的“生活化、常态化”的实践特质与社会主义核心价值观的实现路径和目标要求相一致。实践是核心价值观教育的基本路径，也是目标达成的关键环节，高校学生社团长期扎根学生生活实际、贴近学生思想意识，其运作和发展方式既遵循了“行知并举”的教育规律，又体现了“人的正确思想，只能从社会实践中来”的成长规律[2]，既有利于实现教育与自我教育的统一，也能通过解决学生学习生活中实际问题从而妥善处理最棘手的思想问题。一方面，社团成员通过积极参与校内开展社团实践活动，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---可以获得“认识完善自我、锻炼增长才干、提升能力素养”等“功利价值”；另一方面，也可以通过不断扩大参与对...