“一校一书读国学”主题教育活动方案一、指导思想国学是中华传统文化的精华，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯，“一校一书读国学”主题教育活动方案。为大力弘扬中华优秀传统文化，培育民族自豪感，进一步加强和改进未成年人思想道德建设。充分发挥我校教育资源和优势，发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，以相关课程、课外活动及校园文化建设为载体和平台，积极实施“一校一书读国学”主题教育活动，使其在弘扬中华优秀文化传统、传承名族精神和树立社会主义核心价值体系及提高语言文字应用能力等方面发挥重要作用，为推进素质教育、促进我校学生全面发展做出积极贡献。二、活动目的以“一校一书读国学”为主题，借助读书活动的开展，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，感悟中华文化的博大精深，使他们接受中华国学经典熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，陶冶情操，加强修养，形成正确的人生观、价值观和世界观，进而推动全校师生的思想道德素质和文明素养整体提升。探索我校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制，力争形成示范成果，拓展校本课程的内容，形成我校办学特色。三、实施思路（一）充分利用课程资源，建设课程体系1．充分利用好现有课程资源。诵读活动完全可以融合到现有课程当中，在日常教学中就注重经典讲解、诵读在教学方式和方法上加强研究，力求创新，如优化“课前三分钟演讲”、适当地拓展延伸等。同时，进一步完善教学评价机制，增加经典诵读情况的评价。2．积极开发校本课程，编写校本教材。积极开设“第二课堂”，涉及到经典诵读的主要有：经典诵读、书法培训、影视欣赏（主如“百家讲坛”上的于丹解读《论语》）。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）结合德育工作和校园文化建设开展丰富多彩的活动1．走实验之路，创品牌实中。利用班团活动、兴趣小组、课外实践活动等形式，围绕经典鉴赏、诵读艺等的培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等，我校将把经典诵读纳入校园文化艺术节和文化周。2．利用环境布置营造氛围，彰显传统文化的魅力。充分利用好每一面墙壁、黑板报、文化宣传栏、校报、校园网等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。3．加强与社区的联系，倡导并组织学生走向社会。积极开展优秀传统文化和国家通用语言文字的宣传普及工作，促进校园文化向社会辐射。（三）加强教师培训培育优秀的师资队伍是很重要的保障，能够进一步提高教学质量和育人水平。学校将积极组织教师培训和交流活动。（四）积极总结，形成成果注意过程积累、研究和反思，鼓励、指导教师积极撰写案例、论文，积极将活动成果向上级或相应部门投递，扩大成果，激励广大师生的积极性，规划方案《“一校一书读国学”主题教育活动方案》。四、实施过程“一校一书读国学”主题教育活动按照“前期策划、中期推行、后期比赛”三个阶段运行。活动进程及具体实施安排：时间阶段具体实施内容201X年10月中旬筹划准备阶段1．讨论并制定活动方案。2．准备国学经典诵读资料201X年11月初宣传动员阶段1．开展“一校一书读国学”启动仪式。2．以展板、校园网、广播等形式进行宣传。各班制定诵读标语张贴墙上。201X年11月—12月深入开展阶段1．每周以“晨诵”（每天早自习7：15—7：30）、“暮省”（星期一、三下午5：20—5：30）、晚总结为诵读主要方式，扎实地开展活动。2．每天下午活动课广播室播放论语经典朗诵.3．开设“第二课堂”。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）经典诵读小组活动组建校经典诗文朗诵兴趣小组，进行经典诗文朗诵培训。（2）影视欣赏活动每班每周一次欣赏经典视频，主要有：于丹解读《论语》、《子午书简》等节目。（3）书法兴趣小组活动以软笔书法为主，练习经典诗文。（4）“读国学，讲故事”兴趣小组活动在诵读国学经典的基础上，结合实际，以讲故事的形式，把传统国学文化和现代生活进行有机结合，讲感受、讲心得、讲决心，用自己生动的语言诠释国学经典。4．布置文化长廊。包括：永久性的醒目语言文...