自信主题班会篇一：我自信我成功主题班会教案我自信我成功主题班会教案四3班活动目的：1、借助大量的事例让学生明白什么是自信，以及自信的重要意义。2、通过活动，让学生发觉并确信本人的长处，提高自我认识才能。提升学生的自信。3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，擅长挖掘事物中隐含的积极要素的适应和才能。4、协助学生构成对四周世界的完好认识,构成健康的情感、态度和价值观。活动过程：一、故事导入，提醒主题：老师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，通过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即便链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？二、交流谈话，认识自信：1、小调查：师：你们认为本人最大的优点是什么？找到优点的同学起立并把本人的优点大声说三遍交流：说说本人说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点三、列举事例，感受自信：1、看课件中的故事：《握住自信》谈谈本人看完这个故事后的感受或办法2、学生讲本人课前搜集到得关于自信的故事谈谈本人听完这么多故事后想说的话3、学生讲发生在本人身上的或四周人身上的关于自信的故事谈谈本人听完故事后想说的话！四、游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”游戏的规那么：所有同学可能一下本人在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量本人10秒钟里实际能鼓掌的次数。老师小结：人类的潜力无限，只要相信本人，一切皆有可能。五、总结提高，感悟升华：别人行我也行，如今不行今后行，相信本人准能行。时间：2013年12月24日地点：三年级教室人物：三年级全体同学我自信我成功主题班会总结三年级班会总结：今天，我班召开了以“我自信我成功”为主题的班会，此次班会的目的，通过活动，让学生发觉并确信本人的长处，提高自我认识才能。提升学生的自信。培养学生乐于观察、探究生活中的现象，擅长挖掘事物中隐含的积极要素的适应和才能。协助学生构成对四周世界的完好认识,构成健康的情感、态度和价值观。培养学生的自决心是班主任工作中一个重要的方面，也是学校德育的重要内容。在以后的学习、生活中，我还要不断深化和讨论下去，让学生理解自信的重要性，明白得如何培养和提高自信的方法，协助学生树立自决心，树立明确的奋斗目的，真正把活动深化到每个学生的心中。在本次活动中通过让学生说自信和不自信的表现，从反面的例子引入自信的重要性，激发学生的自信。学生说本身的优点让他们能够认识自我，建立自决心；通过让学生互相找优点又能让学生感受被别人认可的欢乐，同时学会欣赏别人，在互相的评价中找到本人的自决心。游戏让学生明白自信的重要性，在活动中得到鼓励，加强自决心，并增加同伴之间---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的合作认识。此次班会举行得非常成功，大家通过这次班会深深明白得了什么是自信，学生构成向上、乐观、充满自信等健康心理，感受成功的喜悦。篇二：主题班会教案：《培养自决心》主题班会教案自信相伴精彩随性------培养自决心主题班会一、导入：展示歌曲《相信本人》多少次汗流浃背，伤痛曾填满经历，只由于一直相信，去拼搏才能成功。总是在鼓舞本人，要成功就得努力，热血在赛场沸腾，巨人在东方升起。相信本人，你将赢得成功制造奇观。相信本人，梦想在你手中这是你的天地。相信本人，你将超越极限，超越本人。相信本人，当这一切过去，你们将是第一。相信本人！二、出示调查咨询卷：咨询卷调查：1、你能成为班级中出色的一员吗？2、你认为是班中不可缺少的一员吗？3、你是否总是担忧做不好某一件事情？4、你是否能实现你心中的理想？三、故事讲述：1、拿破仑的故事：拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后，法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝他快跑。你猜拿破仑如何办，假如你是拿破仑，你如何办？拿破仑却说：“跑什么？我是他们的元帅，他们是我的士兵，为什么要跑？”拿破仑迎着捉他的军队走过去，仍然以元帅的气度指挥他们，结果这批军队反而跟他回去抓国王了。拿破仑改变结局的缘故是什么...