《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称平塘县平舟镇磨刀石小学姓名韦作香教学内容伟大的事业始于梦想第1课时教学目标1.知识与能力：通过想象变为现实，了解梦想的重要性及中国梦的内涵2.过程与方法：通过情通过梦想年代尺明确个人的梦想与祖教学重点通过想象变为现实，了解梦想的重要性及中国梦的内涵教学难点通过思维辩论活动，明确梦想和实干的关系，增强学生责任意教材分析本课是读本的开篇，以“什么是中国梦，如何实现中国梦”为主题。中国梦：故事导读从习近平爷爷参加四川省芦山县龙门乡隆兴中心校小学生“感恩奋进，放飞梦想”主题班会的事例引入，通过同学们表达个人的梦想，引出梦想的话题。有梦想就会有创造，读本从学生熟悉的神话和科幻小说切入，巧妙地学情分析1.高年级学生基本能独立思考，善于动脑，大多数同学有自己的兴趣爱好，并有对自己未来的规划和期望。2.特别是对科学的学习非常感兴趣，经常参加科学活动，有很大收获。3.学生关于我国在各领域的突破，很感兴趣，但只是知道一些相关事教学方法1.通过讨论交流2.通过观看视频教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学内容：伟大的事业想始于梦想教学活动：运用多媒体教学手段，用启发式引导学生，让学生多听，多看，多观察，多感受，引起学生的共鸣。一、活动过程：活动一、你知道我们国家的梦想是什么吗？说一说你希望我们国家未来什么样。设计意图:这一环节通过创设“放飞梦想”班会情境，引导学生畅想自己的梦想和国家的梦想，并通过年代尺、时间轴的方式，明确目标，立下志向。活动二、圆梦时分《西游记》中梦想的实现，离不开中国航天梦，中国梦还有强国梦、强军梦、和平梦等，让我们把目光聚焦到自豪的圆梦时分。设计意图:这一环节通过小组探究，感受中国在各个领域取得的成就，从无到有，从小到大，从弱到强，都离不开创造、实干，挖掘其背后的中国精神，感受中国力量，学习中国榜样。活动三、梦想你11岁，踌躇满志，少年当自强你25岁，成为建设国家的新鲜血液，你40岁，成为建设国家的中流砥柱，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程设计意图:这一环节引导学生将个人梦融入中国梦，帮助学生进一步体会国家命运和个人命运息息相关。活动四：谈谈“实干”和“梦想”两者的关系，引导学生深刻理解，梦想的实现离不开行动。设计意图:这一环节学生通过小组探究，感受中国在各个领域取---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计伟大事业始于梦想中国梦故事导读有梦想就会有创造中国梦我的梦实干才能梦想成真---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---