新时代高职思政课教学面临的挑战与机遇

新时代高职思政课教学面临的挑战与机遇温泉摘要:时代的变迁、社会主要矛盾转化为高职思想政治理论课的改革发展布设了宏大的背景,对高职思想政治理论课教育教学提出了严峻挑战,同时也为高职思想政治理论课教育教学提供了难得机遇。新时代要解决的是高职教育不平衡不充分发展的矛盾,要解决的是优质教育资源不足的问题,目标是培养全面发展的、高素质、高技能人才,新时代教育在思政课的角色定位、体制机制、课程体系、教学模式和方法、评价制度等方面提出了严峻挑战,同时也指明了改革发展的方向和机遇。Key:新时代;高职思想政治理论课;挑战与机遇:G64文献标志码:A:1002-2589(2018)09-0229-04高等职业教育是我国高等教育大众化的生力军,成为培养经济社会发展、产业升级改造迫切需要的高素质技能型人才的主力军,撑起了中国高等教育的半边天。这其中思想政治理论课教育教学发挥了不可替代的作用,对于保证高职教育的正确方向和培养高质量人才的思想政治素质功不可没。但新时代对高职思想政治理论课教育教学提出了新的更高的要求,只有积极应对挑战、更新理念、抓住机遇,才可大有作为。一、新时代、新思想、新作为(一)新时代新时代我们开拓进取的思想基础是准确把握新时代的科学内涵,新时代是中国特色社会主义发展的历史逻辑结果,又是全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴中国梦实践主题的历史逻辑背景,它是承前启后、继往开来,继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的新时代;它是中国共产党带领全国各族人民戮力同心、艰苦奋斗,不断创造美好生活,逐步实现共同富裕,建设社会主义现代化强国的新时代;新时代中国人民将在继续做好自己事情的基础上倡导人类命运共同体理念,大踏步走近世界舞台的中央,不断为人类做出更大贡献。中国特色社会主义新时代,就其本质来说就是中华民族实现强起来的时代。在教育领域,十九大报告指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的强基固本工程,必须优先发展教育事业,破除体制机制障碍,深化教育事业改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。新时代教育的根本任务是立德树人,目标是让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在职业教育方面,十九大提出要完善职业教育和培训体系,深化产教融合和校企合作的奋斗目标。这就是新时代的教育或教育的新时代,就是我国教育发展的时代背景和历史坐标系。(二)新思想新时代的发展要有新思想来领航和指导,以习近平同志为核心的党中央以高度的历史自觉和无比的理论创新勇气,充分运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,集中全党全国各族人民的集体智慧,总结波澜壮阔的中国特色社会主义的新经验,形成了新时代中国特色社会主义思想,新思想坚持以人民为中心的根本理念,以中华民族伟大复兴的强国梦为根本目标,以“五大发展理念”为导向,以“四个全面”为战略布局,形成了涵盖我国治党治国治军、内政外交国防的系统理论架构。新思想开拓了马克思主义中国化的新境界,是马克思主义中国化的最新理论成果,是当代中国的马克思主义。教育作为社会大系统不可或缺的子系统,在今天现代化社会中扮演着越来越重要的角色。新思想主题更加鲜明,始终坚持教育优先发展战略不动摇,以教育现代化支撑和引领国家现代化;办好更加公平、高质量的教育,不断推进公共教育资源配置标准化和教育机会均等化;加强教育供给侧结构性改革,为每个受教育者提供适合的教育,促进受教育者个性化发展,“要办好人民满意的教育,讓每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想”[1],更多家庭实现希望。对于职业教育,要加快现代职业教育发展,重点抓住支撑“中国制造”全面发展的高素质、高技能人才。(三)新作为新时代孕育新思想,新思想领航新时代,新时代要有新作为。经过艰苦卓绝的努力探索,中国人民在中国共产党的领导下找到了实现中华民族伟大复兴的正确道路,找到了指引我们勇往直前的行动指南,进入新时代、踏上新征程的中国人民必将以新的伟大实践继续推进中华民族的伟大复兴。习总书记指出:“在新的时代条件...

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