专题02字形1.掌握常用汉字3500个，规范书写；2.准确把握试题信息，揣摩命题者设计的意图；3.弄清错别字产生的原因：字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；4.善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识。一、思维导图二、知识梳理知识点一：音同形异字。如“法制”与“法治”，“抱负”与“报复”，“富有”与“赋有”，“供品”与“贡品”等，由于读音相同，极易张冠李戴。另外，由于读音相同，极容易出现生造词语如“迫不及待”写成“迫不急待”，“仗义执言”写成“仗义直言”，“一筹莫展”写成“一愁莫展”，“随声附和”写成“随声附合”，“真知灼见”写成“真知卓见”，“趋之若鹜”写成“趋之若骛”，“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀巢”等。对同学们来说，同音字的误记是做题失分的一个重要原因，平时应重视。知识点二：音同形近字。如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”，“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”，“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”，“重叠”与“迭挫强敌”的“叠、迭”，“贪赃枉法”与“肮脏不堪”的“赃、脏”等。知识点三：音同义近字。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---这类字虽数量不多，然失误的可能性极大。如“水气”（“气”应为“汽”）、计日成功（“成”应为“程”）、出奇致胜（“致”应为“制”）、闲情逸志（“志”应为“致”）、攻城掠地（“掠”应为“略”）、积毁消骨（“消”应为“销”）就极具迷惑性。知识点四：形近音异字。如“粟”与“栗”，“盲”与“肓”，“肆”与“肄”，“崇”与“祟”，“绌”与“拙”，“荼”与“茶”，“炙”与“灸”等，形状酷似，容易误记，是命题热点。知识点五：形近音同字。与上面情况相似，但区分难度稍大。如“斐然成章”的“斐”易误写成“蜚”，“禁止赌博”的“博”易误写成“搏”，“辐射”的“辐”易误写成“幅”，另如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、聩”等，声旁相同，字形相近，做题时须十分小心。知识点六：查字典1.音序检字法（1）读准字音，根据该字音节确定应查的字母；（2）在“音字表”中找到这一字母，再在这一字母相应部分找到该字的音节（包括标调），看清这个音节旁标示的页码，按页码找出所查的字。2.部首检字法（1）确定所查字的偏旁部首，数清部首笔画；（2）在“部首检字表”的目录中找到这个部首，看清部首所在的页码；（3）找到部首所在的页码，数清该字余下部分的笔画数，从相应的笔画栏里找到要查的字及其页码。3.笔画检字法（1）数清要查字的笔画数；（2）在“难检字笔画索引”中找到相应的笔画数这一项，再从这一项中检索这个字。知识点七：规范书写汉字1.书写时先分析字的框架结构，注意各部件、各笔画的位置，使得每个字从视觉上看都疏密得当、重心平稳、结构匀称。如：“辫”是“左中右结构”，要掌握好比例；“见古、今”这几个字笔画较少，要写得开放舒展。2.不要出现涂改痕迹，可在草稿纸上试写一遍，对照没有漏写、多写、错写笔画，再往试卷上誊写，确保工整美观。二、考查题型1.客观题：题型一：单选字形书写正确或错误的项。题型二：双选字音与字形正确或错误的项。答题技巧：其一先审题干，精读题干找准关键词。其二再审题肢，看看是考察对知识的掌握，还是形近字等。其三坚持“以干求肢”的解题原则，即以题干的规定性为准绳，逐一分析题肢，筛选出最能与之“挂钩”的选项。2.主观题：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---题型三：根据语境，看拼音写字词。题型四：改正错别字。题型五：抄录规范书写（主要考查学生书写能力，要求规范、工整、优美）。试题特点:主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。具体表现在：人文性、灵活性、实用性【备考方略】字形部分复习建议：注意复习范围，主要抓住形近字、音近字、义近字进行复习，还有偏旁同化和汉字的书写规范。复习时注意加强普通话的朗读训练（勤查字典）；建立误读字档案。多看多记为主，以练习来巩固。字形是中学生学习的重点，汉字的正确书写是中学生必须掌握的基本技能。从近几年各地的中...