论新时代中国大学治理的三重逻辑中国大学治理是中国社会治理的重要构成部分，大学是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要承担机构，中国高校必须成为政治意识形态的红色阵地，必须体现大学的政治性和方向性。大学治理的政治逻辑主要有以下构成：其一是大学必须坚持马克思主义指导，必须是中国共产党领导下的政治意识形态的红色基地。“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。”[1]377“马克思主义是我们党的指导思想，共产主义是我们党的远大理想。”[1]326在政治方向上，大学必须坚持社会主义办学方向，建设中国特色社会主义的高等教育。“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也是我国大学最鲜亮的底色。”[21]在大学思想政治教育中，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展的新局面。”[1]376大学政治意识形态的维护不仅是大学政工系统的职责，也不仅是大学学工系统的任务，而是大学的所有党员干部的共同责任。其二是大学必须致力于四个服务的中国特色社会主义大学办学方向，成为中华民族伟大复兴的科教动力源，担负起时代创新的使命，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。习近平总书记强调：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。”[22]世界一流大学和世界一流学科的建设，不只是教育领域的事务，而是事关民族振兴的重要事业。“我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”[1]376-377高等教育的“四个服务”既是中国大学的责任和使命，也是中国大学的政治逻辑的重要构成部分。其三是中国大学必须提升办学质量，以业绩提升中国大学的世界影响力，用实力证明中国特色社会主义大学的办学方向的正确性。“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---办好中国特色社会主义高校。”[1]376大学的政治逻辑要落到实处，要与大学的教学科研业务深度结合。“要把中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信转化为办好中国特色世界一流大学的自信。只要我们在培养社会主义建设者和接班人上有作为、有成效，我们的大学就能在世界上有地位、有话语权。”[21]高等教育领域中的四个自信必须用优质办学质量来自证，中国大学承担着证明中国特色社会主义高等教育道路正确性的重要使命。三、大学治理必须具备三重逻辑的视野和智慧大学治理必须具备三重逻辑的视野，不能仅停留于某一逻辑视角。首先，大学的教育逻辑是大学的基本逻辑，失去了大学的教育逻辑，大学就不是大学了。但大学的治理不能仅停留于教育逻辑，还必须高度关注大学本身的行政逻辑，即大学的实践层面的组织管理。一个内部组织管理混乱的大学，自然也是无法实现其教育逻辑的。同样，大学的教育逻辑也需要政治正确，大学不能成为社会的问题之源和动乱之源。其次，大学的行政逻辑需要时时自我警醒，大学的行政管理是必要的，但走向行政化就成为了大学的悲剧。大学行政化既严重违背了大学的教育逻辑，危及大学立德树人的根本任务，也失去了大学必要的学术本位和自由研究精神，这是大学治理不可承受之重。同时，大学的行政化也严重违背了大学的政治逻辑。行政化严重的大学既不能高质量立德树人，也丧失了科学精神，不能担负起政治使命。革命军队需要用其强大战斗力来证明自身的政治正确，中国的大学也需要用其高质量办学水平来实现其政治使命。大学治理中要重点防范两种可能产生的危险倾向：其一是官僚主义而导致的大学行政化，其二是形式主义而导致的脱离“双一流”建设业务。基于大学治理的三重逻辑，大学治理在实践层面需要关注以下治理思路：其一是大学治理中需要政治逻辑与教育逻辑并重。简言之，大学既要高度重视政治意识形态领域...