《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵州省安顺市学段小学高年级单位全称安顺市平坝区昌河中心小学姓名罗忠吉教学内容中国梦我的梦第1课时教学目标1.理解要实现的中国梦是什么样的梦2.了解中国梦和个人梦的密切关系3.明确梦想在个人成长中发挥的重要作用教学重点让学生了解梦想的作用并践行中国梦，培养学生实现人生梦想，激励他们为实现中国梦而不懈奋斗。教学难点中国梦与个人梦的关系；要实现的中国梦是什么样的梦。教材分析中国梦是对近代以来中国人民争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕伟大事业的继承和发展。是振兴中华、民族复兴、中国崛起以及富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治等国家社会层面核心价值的高度概括和精练浓缩，有利于聚焦目标、明确任务，实现中华民族的伟大复兴。学情分析中国梦有着丰富的内涵和鲜明的时代特征。它不仅是对中华民族五千多年优秀文明的传承，是对近现代中华民族发展历程的深刻总结，更是对新中国成立以来伟大实践的高度凝练。在小学生阶段，需要让学生树立自己的梦想，知道有梦想就会有希望，做个有梦想的好少年，培养他们积极向上的人生观，并为实现梦想付出自己的努力。教学方法经典剖析，启发诱导、合作探究、追根求源。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、激情导入（畅谈梦想——“我的梦”）1.师生畅谈各自的梦想，先让学生思考自己的梦想是什么，以小组为单位互相说出自己的梦想，然后教师选几个学生起来回答。2.分享《我有一个梦想》（学生认真听，教师提问：听到了什么？“他”的梦想是什么？为什么“他”会有这样的梦想？）你们的梦想又是什么呢？3.交流感受（同桌互相交流，你的感受是什么？）教师：梦想，伴随着我们每一个人,我们每一个人应该有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑，这样，梦想才能成真。二、深化认识（中国梦我的梦）1、交流自己的所见所闻，让学生同桌互相交流，小组讨论自己所了解的知识。2、交流讨论:你还知道我们中国有哪些梦想?（改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……）三、点明主题小组讨论：你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？（学生交流讨论回答）教师总结：不断回顾历史，展望未来，中国的发展多么的迅速。从中华人民共和国成立到现在，涌现出了大批人才，涌现出了大批的国家栋梁，这些人付出多么艰苦的劳动来建设祖国，把祖国建设的那么强大。我也是祖国的一份子，祖国把我哺育长大，建设祖国是我的义务，把祖国建设的更加强大是我的职责。梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现中国梦、我的梦而不断努力。板书设计我的梦想——科学家、发明家、宇航员、老师……中国梦我的梦中国梦——和平梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---