幼儿园夏天主题教育活动策划案活动目标：1、让幼儿观看感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。2、激发幼儿对自然季节现象的爱好。3、使幼儿把握一些夏季生活基本常识。4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。5、体验明显的季节特征。活动预备：在漫步或一日生活中带领幼儿观看园内四周的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。活动过程一、谈话活动，与小伴侣谈谈夏天的感受。1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)二、熟悉夏季的特征。出示挂图，引导幼儿观看并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂密，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……三、如何健康的度过夏天。1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)2、吃水果应当怎样做?(水果都应当洗洁净)3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特殊留意卫生，不喝生水，不吃小摊上不洁净的食品，吃水果应清洗洁净，要勤洗澡，不在烈日下曝晒。4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》四、结束活动。幼儿园夏天主题教育活动策划案2活动目标1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我爱护意识，适量食用生冷食品。4、初步了解健康的小常识。5、体验明显的季节特征。活动预备1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---活动过程1、导入：讲（故事）。师：夏天到了，奇奇可兴奋了。他最喜爱夏天，由于夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、绽开：观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?_然后发生了什么事?_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观看并逐幅图叙述。(3)老师引导幼儿完整叙述：奇奇一连吃了许多雪糕，喝了许多冰饮料，吃了许多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、争论：夏天怎样消暑?(1)师：夏天，大家都喜爱吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能关心我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组争论。4、（总结）：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---吃。假如觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。幼儿园夏天主题教育活动策划案3活动目标：1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培育幼儿的动手力量和审美观，体验胜利的乐趣。活动预备：1、关于（儿童）服装的录像。2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架很多。3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。4、音乐磁带活动过程：一、观看录象。师：小伴侣，现在是什么季节?(夏天)小伴侣们喜爱夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小伴侣们带着老师的问题看一段录像。二、感知夏季服装的特征。师：小伴侣，今日宋老师给你们带来了很多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：现在请小伴侣来介绍一下你找到的...