争做新时代四有好老师心得体会及感悟下面是我为大家争做新时代四有好老师心得体会及感悟【最新合集】,供大家参考。有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。下面是我争做新时代四有好老师心得体会及感悟，希望能给大家带来帮忙。争做新时代四有好老师心得体会及感悟1在教育的路上，我们是一群追赶者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。一、做一名有思考力的教师人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考力，主要表达在对待问题的处理方式上，首先乐意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最正确的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻觅创新点;还有就是在常态教学活动---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想，发觉和创造新事物的才能，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有"有效性'才能将这些资源转化为成果。我们日常的工作，往往是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。阅历永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有优良的表现。三、做一名有执行力的教师任何事只有做，才会有结果。假如只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，"我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。'执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。假如时间还---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---充沛，我们往往是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了务必得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期提升有回还、修正的余地。性急的人简单锻造成具有执行力的人，但一定要战胜"不思考'，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。四、做一名有影响力的教师一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮忙他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体会价值要培养更多能够超越自己的人。假如多年以后，教的学生身上依稀可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代有名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，由于他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---响力的教师，懂得在方方面思考"人存在的价值与意义'，不让时光虚度，一向在做好"有意义的事情'，一向在思考"有价值的人生'。教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好...