《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵州省黔南州学段小学单位全称平塘县实验小学姓名易弋教学内容我是中国人我自豪第1课时教学目标1.有感情地朗读课文。了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。2.能选择自己喜欢的小节吟诵或背诵。教学重点了解中国的古代文明和现代文明，感受中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。教学难点增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。教材分析本课时是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级的课程，第一部分，从我们国家的名称、我们身份入手，引用习主习的话，结合国庆的事例，让学生感悟爱国的意义。展示了一幅广阔的历史和现实的画卷，歌颂我们的民族，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女以英勇的气概和坚强的决心振兴中国。学情分析本课时涉及不少历史、文化、政治、经济、地理等知识，这些内容对学生而言大部分不了解。教师布置预习时应作为重点，让学生通过各种渠道加以了解，课上教师可作适当讲解。教学方法小组合作、问题探究、自主学习教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学过程一、导入：大家能用自己的语言描述一下我们中国的国旗吗？1.请同学们说说对国旗---五星红旗的了解。2.讲解五星红旗（旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结）。3.哪些情况下会升起五星红旗呢？出示PPT二、新课学习1.用歌声唱出大家对祖国的热爱，出示PPT,全班同学一起唱《龙的传人》。歌词：在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般的黄色的皮肤、黑色的脸，我骄傲，我是中国人！我是中国人——在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上永远活着的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲，我是中国人。2.从课外你还找到哪些中国古代历史的名人事迹？大家请看下面的几个图片，你都认识他们吗？人物一：孔子人物二：司马迁人物三：孙中山3.在历史的长河里，还有许多具有重要历史意义的事件——井冈山会师，万里长征，遵义会议等。4.在近现代，我们的祖国繁荣昌盛，各种大型赛事都在我们中国举办，各方面都取得了举世瞩目的成就，通过这些图片，你可以说说吗？三、小组合作，畅游历史长河1.展现美丽的祖国，了解气势恢宏的伟大工程万里长城:万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关，一直蜿蜒西走直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关，全长六千多公里，合计一万二千多华里，所以长城的兴建实在不是始自秦始皇，早在春秋战国时代，七国竞逐。他们为了巩固自己的疆土，纷纷修筑绵延的城墙，用以抵预外敌来犯。赵州桥又称安济桥，是世界上现存年代久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，具有较高的科学研究价值；雕作刀法苍劲有力，艺术风格新颖豪放，显示了隋代浑厚、严整、俊逸的石雕风貌，桥体饰纹雕刻精细，具有较高的艺术价值。赵州桥在中国造桥史上占有重要地位，对全世界后代桥梁建筑有着深远的影响。它们是古代劳动人民智慧和劳动的结晶，其他一些精美的图片、声情并茂的叙述，让学生再一次感受到一个伟大民族悠久文化。2.找朋友。把古代的工程的名字与其对应图片连接起来。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、展示提升合唱歌曲《中国梦》五、教师小结同学们，今天，我们一起领略了祖国的大好河山，面对如此的锦绣山河，我们不禁由衷地发出感慨：中国，了不起！我骄傲，我是中国人！然而，今天，我们以祖国了不起，明天祖国要以我们为骄傲。希望同学们从现在开始，认真学习，用我们勤劳的双手和聪明的头脑，让我们成为祖国将来的骄傲！板书设计我是中国人我自豪中华民族自强不息---本文来源于网络，仅供参...