立德树人、努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人党的十八大胜利闭幕了，我通读了胡锦涛同志代表第十七届的中央委员会做的报告，很受鼓舞，深感责任重大。几天来，参加了社会组织的研讨会、座谈会，尤其是听了中央十八大宣讲团袁贵仁的主讲，深受启发，很受教育，借院报一角，和大家谈谈自己的体会和对今后工作的想法，与大家共勉。一．学习党的十八大精神的认识和体会党的十八大报告，主题非常鲜明。深刻的回答了“举什么旗，走什么路，以什么样的精神状态、朝什么目标前进”的重大问题。报告的灵魂是中国特色社会主义，这个灵魂既独立成篇又贯穿于整个报告。最重要的历史文献，是进一步确立了科学发展观的指导思想地位。为全面建设小康社会实现中华民族伟大复兴提供强大的思想武器；最鲜明的理论亮点、是高举中国社会主义伟大旗帜，深刻阐述中国特色社会主义道路、理论体系、制度的基本内涵和相互关系；最突出的实践特色，是提出一系列新论断、新部署和新举措。科学回答当前一系列重大理论和现实问题。是今后5年科学发展实践的引路指南；最核心价值取向，是坚持以人为本，执政为民，进一步体现出党发展为了人民、发展依靠人民，发展成果由人民共享的执政理念；最大的精神坚守，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，充分体现我们党对历史、对人民、对事业高度负责的精神追求。党的十八大报告对教育事业提出了许多新思想、新要求，丰富了中国特色社会主义教育理论体系。让我们对教育的认识提高到了一个新的层次、确立了教育事业改革发展的战略目标。把“办好人民满意教育”作为标题放在改善民生和加强社会建设之首，突出体现了科学发展观以人为本的思想；报告中提出了“推动高等教育内涵式发展”确立了新的历史时期高等教育科学发展的方向，“把立德树人作为教育的根本任务”，“培养学生社会责任感，创新精神、实践能力为全面贯彻党的教育方针赋予了新的内涵。党的十八大对高等教育的任务要求非常明确，我们贯彻落实十八大精神，就是要加强坚定地走中国特色高等教育发展道路，以提高质量为核心，推动高等教育内涵式发展，更加深入地推进教育领域综合改革，以改革创新为动力，以立德树人为根本，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二．明年分管工作的想法和打算一是加强师德师风建设。党的十八大报告提出，要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为专门从事这项工作的人，就要积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，就其内容、形式、方法、手段等方面不断改进和创新，深化人才培养模式的改革，特别是突破实践能力的薄弱环节，培育教师全身心投入到教学中来，提高教学质量，重视收集、挖掘、提炼发生在我们身边的真人真事，对涌现出来的师德高尚、敦品力学的先进典型要大力予以宣传表彰，努力营造尊师重教、崇尚师德的良好氛围，提高教师的素养，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，应该说大学人才培养的根本目标是成人成才。可是很长一段时间，我们只注重人的才能的培养，而忽略了人的培养，这是一种本末倒置，大学教师不仅要教书育人，更要以德树人，要以高尚的师德、人格魅力，学识风范教育感染学生，那么教师的人格、人品和人性就显得尤为重要，这是一种潜移默化式的影响。这就要求教师和全体教职员工要自尊自励、自警自省，满怀对教育事业的忠诚，对学生负责、为教育奉献的精神，甘为人梯、循循善诱，加强以社会主义荣辱观为核心的自律教育，努力培养高尚的职业道德、健康的心理和健全的人格，把崇尚师德内化为自觉价值追求价值取向，真正做到学高为师德高为范，做道德的引导者，思想的启迪者、信念的塑造者，成人成才的指导者。二是加强学风建设，学风是学校办学思想、教育质量和教学水平的重要标志，是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现。优良学风是实现学校使命，塑造大学精神的内在要求和迫切需要，每个教育工作者务必重视学风建设。要树立正确的人生理想和积极的进取的人生态度，把理想与勤奋学习结合起来，热爱专业，明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习...