关于防控疫情的班会课——居家防疫宅而不“窄”疫情﹒溢情――居家防疫，宅而不窄，一、教学背景202__年终究是难忘的一年，面对疫情的时时更新，看着不断增长的病例数据，着实让每个远离病毒的人们揪心和担忧。阴霾总会过去，因有一群最美的医护人员，他们奋战一线无私忘我;有一群执着钻研的科研者，他们反复试验，决不放弃;有一群大爱无疆的志愿者，他们测温送暖，随叫随到。国之艰难，匹夫之责！面对加长版寒假，居家时间延长，宅便成了全班同学的共同话题。让我们一起来聊聊疫情，宅出人生之味：惊、慌、赞、哀、叹，让宅而不窄。二、教学对象初中生三、教学目标1.培养学生的社会责任意识，感悟人生。2.体悟疫情背后的人情人暖，引发学生对生命、责任、舍得、爱的思考。3.引发学生对社会现象的评论，引导学生树立正确价值观。四、课前准备调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况；收集当前疫情发展的相关数据；整理病毒传播的相关知识；收集相关图片、照片、视频；制作PPT。五、活动过程（一）惊――一只蝙蝠所引发的了解新冠肺炎的起始出示蝙蝠、华南市场等照片。事发地：武汉华南海鲜市场病毒寄宿者：猎捕而来的野生动物蝙蝠等导火线：买――卖设计意图：从事件承载的几张关切性照片入手，让学生通过视觉抨击，激发思维火花的同---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---时，同时引出课题下面环节做铺垫。（二）慌――一串数据所辐射的追踪新冠肺炎的发展出示疫情传播实时数据、动态图等。从色彩的深浅变化感知；从数据的变化感知；从物资的需求程度感知；学生写下自己的感悟。设计意图从事件变化的几张关切性照片入手，让学生感知事态的发展。（三）赞――一群人所扛起的阻击新冠肺炎的战士出示抗击疫情有所的正能群像照片和视频。医患双重身份：李文亮的故事小人物：林军的故事患者家属：寻找外卖小哥的故事医生：赵亚芸妙睡的故事出征的那些事：视频：《出征》、照片：《剪发》、《告别》耄耋老人：捐款的故事背后的故事：呈现那些默默贡献一份力的无名英雄。华侨：口罩航班的故事学生写下自己的感悟。设计意图：从患者、医者、社会志愿者、各地爱心人士的事迹入手，通过真人、真事唤起学生的真情，体悟疫情背后的人情人暖，同理激发社会使命感，引发学生对生命、责任、舍得爱的思考。（四）哀――一种负能所折射的出示阻碍疫情控制有所的负能形象。呈现《抖音》中出现的不和谐画面吐口水现象；不戴口罩现象；闯关现象等。学生写下自己的感悟。设计意图：从抖音网红负面视频入手，引发学生对社会负能现象的评论，并发表自己的感悟，同时引导学生树立正确价值观。（五）叹――一种信仰所凝聚的有一种精神叫科研：有关钟南山的照片、视频有一种职业道德---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---叫使命感：有关医护人员的照片、视频有一种情怀叫大爱无彊：来自社会各界的声援有一种信仰叫中国必胜。冬天来了，春天还会远吗？---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---