《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学高段单位全称六枝特区龙河镇小学姓名邹娇教学内容法律是什么第1课时教学目标1.初步了解法律是什么。2理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解能力。3.能够掌握法律规定的权利与义务、道德与法律的区别。教学重点能够掌握法律规定的权利与义务教学难点道德与法律的区别。教材分析本课的学习能树立学生在教育过程中的主体地位，充分调动学生的主观能动性，引导学生主动积极地参与到其中，掌握法律规定的权利和义务是本课的主要目的。“法律是什么”是本课的第1个话题，意在让学生知道法律的定义，明确法律规范的行为，知道我们享有的权利，规定我们应履行的义务。法律就在我们的身边，让我们用法律武器保护自己的合法权益。学情分析小学高段学生对法律感觉陌生又好奇，平时在生活中有很多知其然而不知所以然的法律现象。教学方法对比法和形象法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第一环节:观看图片，导入新课让同学们观看两个图片。过渡语:1漫画中的同学能够有序上车。2十岁少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保障作用，那么法律是什么呢?今天我们一起来学习《法律是什么》。板书课题:法律是什么。第二环节:走进生活，感受法律(展示5个案例)要求学生思考，钱能抵罪吗?权能抵罪吗?功能抵子罪吗?“法律面前，人人平等。王子犯法，与庶民同罪。"我们又怎能理解这些话呢?请你说一说。教师归纳:任何人不论职位高低、功劳大小都必须严格遵守国家法律，积极规范自己的行为。不允许特殊人物存在，即公民平等遵守法律。第三环节:探讨问题，与法为友学生交流，共同探讨。1.学生们为什么要排队上车?2十岁的小明为什么要起诉父母给抚养费?3.你从中懂得了哪些道理?小结:法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，让我们用法律武器保护自己的合法权益。第四环节:明确权利，知晓义务1法律保护我们的哪些权利?(展示图片)小结在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、教育权等权利。(板书:法律保护我们的权利。)2法律规定了我们有哪些义务?小结:法律规定了我们的义务有，如，遵守交通法规、爱护公共财物、保护环境、借东西及时归还受教育、孝敬父母、长大后努力工作等。(板书:法律规定我们的义务。)过渡语:我们的行为规范除了法律之外，那么法律与纪律、道德有什么不同呢?违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗?小组合作讨论交流，填写小组学习单。3法律与纪律、道德的区别。4.法律与道德的联系。小结:法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律。法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计法律是什么法律保护我们的权利法律规定我们的义务法律与纪律、道德的不同---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---