学校民主生活会发言稿在学校民主生活会上的发言深入学习实践科学发展观活动开展以来，我们主要做了四个方面的工作：一是加强学习交流，专心撰写心得体会。二是理论联系实际，深入调查研究。三是广泛征求意见，深刻分析问题。四是专心查找工作中存在的不适应、不符合科学发展观的现实问题，明确努力方向。通过第一阶段的学习和思索，自己对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，增加了以科学发展观统领各项工作的自觉性，根据征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的要求，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施.通过理论学习、争论交流和撰写体会等形式，我对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，对于学习实践科学发展观活动的思路也有了总体的把握。一、对科学发展观的熟悉体会科学发展观是新时期新阶段我党对马克思列宁主义的继承和发展，是建设全面小康、构建社会主义和谐社会的指导方针。科学发展观对于学校管理、教学教研工作也有着极为重要的指导意义。学校管理工作要紧密结合深入学习实践活动，贯彻落实科学发展观，树立以人为本的理念，以德治校，依法执教，为学校发展服务，让家长学生满足，力争为学校的科学发展、和谐发展出一份力。二、自身存在的问题和不足在此次学习实践活动中，通过专心学习和深入思索，深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距：（一）政策理论水平不够高虽然平常也比较注意学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新学问的关注度不高，把握的不多。有时候仅仅满意于和自己日常工作相关的学问学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务学问等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、较缺乏长远战略眼光。（二）学校管理、教育教学管理还有欠缺在日常的教育管理、教学工作中，存在着追求效果，过于注意效率的思想，对于学生的教育有时没有做到以人为本，体现关爱和个体差别，有时候方式方法比较简洁。没有更好的做到面对全体学生，和全面面对学生，在教育中还存在教育不公正的现象，人才培育形式受限制。（三）工作虽有创新，但成效不大在各项工作中，虽然大力推行创新机制，但许多的工作还只能停留在表面，还未触及到根本，使得有不少的问题只是转变了形式，还没有从根本转变。三、影响学校科学发展的突出问题经过全体老师的努力，我校虽发生了很大的变化，虽取得了一定的成果，但对照科学发展观的要求，对照县委和教育局及家长的要求，还存在一定的差距。我们将在调研工作中征集到的问题进行专心梳理与分析，发觉了影响学校科学发展的主要矛盾和问题。（一）老师教学业务能力有待提高。虽然学校老师学历全部达标，但由于教师年龄结构不合理，老师年龄老化，年轻教师少，不能满意日益发展的教育形式的需要。（二）学校特色发展的问题。发展学生的兴趣爱好，培育学生全面发展的素养教育有待进一步加强。（三）家庭教育缺失的问题。学生家长的学历参差不齐，家教水平不同，学生在家里由于家长疏于管理或教育不当，学生行为习惯养成教育得不到强化。同时，由于许多家长外出务工，子女由老人带管，管理不到位，缺乏父母关爱，这无形中阻碍了教育教学质量的提高。加重了老师负担，家庭教育不当及缺失的问题亟需转变。（四）学校对外宣传不够的问题。学校的发展需要得到全社会的理解和支持，这就需要学校一如既往的加强对外宣传。四、深入分析检查和将后努力方向为了学习落实科学发展观，推动学校科学发展，我们必需从以下几个方面努力：（一）提升教师素养，加强教师队伍建设。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校本着这个中心努力打造一支师德高尚、业务精良、责任心强的有品尝、高素养的教师团队。1、抓实教师专业学习，不断提高全体教师的业务水平和教学能力。建立健全教师学习制度，要求教师每学期读一本教育专著，以提高政治、业务素养。每学期写一篇高质量的教育教学论文，对于论文在各级刊物上发表的教师，学校将赐予不同等次的嘉奖。开展教师...