2021学习教育专题组织生活会个人检视材料供借鉴2021教育局副局长学习教育专题组织生活会次人论述材料供借鉴仅仅供参考根据县教育党工委召开党史学习教育专题组织生活会的相关要求，本人仔细学习习近平在党史学习教育动员大会上的重要致辞与指定的4本学习材料，集中观看了习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要致辞，联系思维与工作现实，接下来，我就党史学习教育专题组织生活会次人论述问题情况报告如下：一、论述出的问题（一）学习习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要致辞精神情况与心得体会。习近平的“七一”致辞视野宏阔、思维深刻、内涵丰富、振奋人心，具有很强的政治性、思维性、理论性，展示了深远的战略思想、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，是一篇充满真理力量的马克思主义纲领性文件，为全党全国各族人民指明了前进方向，提供了根本遵循。作为教育工作者，本人将紧紧围绕“为党育人、为国育才”的初心使命，汲取百年党史的磅礴力量，深入推动教育“十四五”高质量发展，全力打造学生健康成长、教师职业幸福、人民群众满意的未来教育新高地，以现实行动与优异成绩献礼_100周年。重温这部奋斗史让我们在学习中不断的论述自我、完善自我，进一步坚定理想信念，在理论上得到提高、行动上得到历练、精神上得到升华，更好的将党史学习教育中汲取的磅礴力量转化为推进教育工作高质量发展的不竭动力。从事教育工作，必须始终践行以“学思悟践办实事、奋发有为开新局”的工作理念，立足教育系统现实，把学习教育成果转化为工作动力与成效，以看得见、摸得着的变化，进一步提高群众对教育的满意度。今年是“十四五”开局之年，我们将锚定教育现代化目标，紧跟上级安排，紧贴百姓需求，紧扣质量公平，深入推动幼儿园建设、义务教育城乡共同体、职业教育产教融合、普通高中教学质量巩固提高等着重工作，全面提高全县教育整体质量。（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思维与党中央指定学习材料情况，感情与收获。党史学习教育开展以来，本人能够积极参与集中学习、仔细参加专题研讨，积极书写次人学习心得，及时跟进学习了解了习近平新时代中国特色社会主义思维对《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史检视摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思维学习问答》四本规定书目全部学习了一遍，并通过网络、报刊、有声笔记本等学习了其他党史学习教育有关书目、文章，感觉越学越有收获、越学越有动力。深刻体会到一百年来，我们党之所以能够由弱变强、战胜一项又一项困难、取得一项又一项胜利，很重要的一条就是不断总结经验、注意强化学习。回顾党的历史，一百年来，我们党团结带领中国人民以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，撰写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。展望美好未来，中华民族伟大复兴的前景更加光明，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二次百年奋斗目标迈进。通过在党史学习教育中不断接受自我教育，自我改造，自我改进，党性修养得到进一步提高。通过读原文、学原文、悟原理，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思维与党中央大政方针的理解，政治自觉得到进一步提高。（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统强化党性锤炼等方面存在的差距与不足。一是理论学习的系统性不够。上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点。在现实工作中只是习惯于浏览一下时政新闻，静下心来系统地研读理论书目方面还有还不强，结合现实去研究分析教育工作方面还需进一步强化二是联系群众不够紧密。对分管的校园安全、疫苗接种、工程建设等业务工作抓得比较紧因忙日常工作，缺乏深入实地调研，对个人的片区xxx等学校日常教育管理工作的督促还不够细致，入校督查的时间、个数都还有还不强，特殊在推门听课、学校精细化管理、文化建设、内涵发展等方面的引领不够。对学校班子建设情况掌握较多，对教师情况了解较少，联系群众不够紧密。三是跟踪抓落实的力度还不够。在一定程度上还存在重点布置轻落实...