开展民主生活会的意义篇一：民主生活会意义民主生活会——批评与自我批评发布时间：20XX-12-07浏览次数：勇于和善于开展认真的批评和自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保党员在日常生活中有端正的作风，认真开展批评和自我批评尤为重要。为了让党员同学进一步提高自身修养，管理学院学生第六党支部开展了以“批评与自我批评”为主题的民主生活会，此次活动对支部全体党员留下了深刻印象。此次民主生活会旨在让支部党员同学在批评中进一步认识自己的缺点与不足，在虚心接受他人的意见的同时予以改进，进而加强自身修养，端正生活作风。各位党员同学首先进行了自我批评，分析自己在学习、生活中的不足，其他同学再对其进行补充，并为其提出改进意见。开展批评和自我批评，难点在于消除各位党员思想顾虑。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评，才能不断地改造自我提高自我、完善自我。敢于进行自我批评，是自我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同学的赞许和肯定；善意地、实事求是地指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同学的善举，得到的将是同学的理解和感激；虚心地自觉地接受别人的批评，展示的是自己的宽广胸怀和知错就改的勇气，得到的也将会是自己的进步和同学的信任。通过本次民主生活会，党员们提高了对自我的认识，提高了自身的修养，在以后的学习生活中，更加严格的要求自己，使自己在各方面都符合一名党员的标准篇二：民主生活会的由来民主生活会制度的历史由来与演进党的七大在整风运动的基础上，对如何开展党内民主生活做了系统阐述。上图左为周恩来在整风期间写的《我的修养要则》；右为刘少奇在七大上所作的《关于修改党章的报告》。民主生活会制度作为党的一项重要制度，是伴随着党内民主生活的扩大和党内民主观念的提升而逐步确立并完善起来的。历史地考察民主生活会制度的由来与演进，对于各级党员领导干部在群众路线教育实践活动中开好民主生活会，具有重要意义。建党初期，为反对家长制作风，提出扩大党内民主生活建党初期，我们党虽然有“民主集中制”的原则，但由于缺乏有效的实际经验，对党内民主生活尚未给予足够重视。作为我们党早期的主要负责人，陈独秀的家长作风就比较严重。曾任我党早期中组部部长的周恩来一针见血地指出：“从前组织上有一种?家长制?的形式，党员群众对于党部，下级机关对于上级，只有机械的服从，而无活泼的党的生活。”有鉴于此，我们党在大革命失败后开始关注如何有效扩大党内民主生活的问题，并逐渐探索出一些好的做法，提出一些好的思想。1928年，周恩来在谈到如何贯彻党的六大决议时，特别提出：“各级党部都要尽可能地讨论一切党的政治问题引导每个同志都尽量发表对于政治问题的意见。”“所谓支部生活，并不是仅仅开会听政治报告、交纳党费就算完事，最要紧的是讨论当地的政治问题、工作问题”。1929年，中央在给鄂东北特委的指示信中，就如何“实行党内的民主与集中”作出批示，特别指出：“我们党内过去缺乏民主的精神，造成了许多组织上的缺点。所以现在各级党部在可能的范围内，都要尽量地扩大党内民主……各级委员会的工作，不应由书记或主席包办，应经过大多数委员的共同讨论。”同年，古田会议所形成的决议提出，要厉行集中指导下的民主生活，特别强调要用认真开展批评与自我批评，充分发扬党内民主的方法，解决党内矛盾。允许个人发表意见，允许争论，但争论要限于党内，对党委或同志的批评应当在党的会议上提出。这种做法与第三次“左”倾路线着重组织处分、“残酷斗争，无情打击”的做法截然不同，在党的建设史上具有开拓性的意义。党中央到达陕北后，开始提倡民主的工作精神，并在党内施行有关民主生活的教育党中央到达陕北后，开始系统总结党的历史经验。就党内民主生活而言，刘少奇曾反思认为：“由于中国是一个没有民主生活的国家，我党在过去大部分是处在极端秘密环境中，同时还由于某些同志有不正确的思想和对于党内民主的不正确了解，所以在党...