党员教师民主生活会发言材料和党员教师演讲稿汇编党员教师民主生活会发言材料党员教师民主生活会发言材料各位领导、党员同志们：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。下面，我就本人贯彻落实“两学一做"学习教育活动情况汇报如下：一、在思想、学习及工作上的基本表现在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放，坚决贯彻落实党的各项方针政策，端正工作动机，严肃工作态度，提高思想素质，努力以一位优秀党员的标准来严格要求自己。在教育教学工作上，我认真研究探索教育教学规律，深入推动课堂教学改革，努力构建高效多样的课堂教学，在教学常规的执行上，以身作则，起到一个党员应有模范带头作用。在学习上，我充分利用一些课余时间，阅读各种书籍，扩充自己的知识面，努力提高个人素养，提高教育教学理论的知识，为能够高质量地完咸各项工作工作打下坚实的基础。一年多来，在党总支的正确领导下，通过深入开展“两学一做”学习教育活动，思想认识有了新提高，责任感和使命感有所增强，党员先锋意识得到强化，在思想上和实践工作中都取得了一定实际效果，但是对照一名优秀党员的要求，我还存在明显的差距。二、存在问题及原因分析1、学习理论知识的意识不够强。作为一名共产党员，思想上还存在着一些被动学习的习惯，甚至认为只要脚踏实地的完成本职工作就行，别的都无关紧要，学也---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行，不学也行。时常以自己事务性工作较多为理由，疏于政治理论的学习，学习时间安排少，有时只是“走过场”，停于形式。作为学校管理人员和一名共产党员，在政治理论学习上没能起到很好的带头作用。同时，由于缺乏政治理论学习，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥党的科学理论的指导作用，有时学习只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、党的宗旨观念不够牢固。真正成为一名优秀的共产党员，不容易；处处以一个优秀党员的标准来要求自己，也不容易。往往是在政治学习、组织生活时想起来了，意识到了，在具体工作中又常常忘记了、疏忽了一名党员应有修为和胸怀。比如，在工作较忙的时候，对待下属、对待教师就很难保持应有的热情的态度，有时就下属、普通教师反映的一些问题，敷衍推脱；有时又不愿意得罪人，老好人思想严重，明明觉得不对但又不愿意指出和纠正。3、业务知识钻研力度和深度不够。作为一教学管理人员，身知自己的工作事关学校的生存与发展，但在业务钻研方面却做得还很不够。往往是上级部门组织的学习培训就参加一下，自己则没有深入、系统学习的计划安排，想到了就看看，具体事务一忙，就把学习放在了一边。正是因为业务钻研不够，导致自己在转变教学理念、引领教学改革方面领导力偏弱，示范作用不强，从而影响到全校教师队伍建设，影响学校教学质量全面快速的提升。4、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。以学校目前发展的形势，学校的教学工作本应该解放思想、大胆突破，尽快创立自己的特色教学体系，但由于自己怕背包袱、担责任，在创新上缺乏闯一闯，试一试的勇气和决心，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在学校的课程体系建设、教学改革上步子迈得小。5、在教学管理上缺乏精细化和有效性。在教学管理工作中，往往是满足宏观制度的制定，缺乏落实上的有力监督；往往是满足于解决一些共性的问题，对教师的一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---些个性问题、细节问题，把握不准确、不清晰，对教师关心不够、指导不够；一些举措出发点是好的，但缺乏精细考量，最后没法真正付诸实践。这些问题导致了教学管理工作徘徊不前，很难开拓工作新局面。三、问题整改及今后努力的方向1、增强学习主动性，正确处理学习与工作的关系。作为一名共产党员、一名教师、一...