新教材高一数学同步精品课堂讲例测知识点09函数的表示方法原卷版

2021-2022学年高一数学同步精品课堂讲、例、测(苏教版2019必修第一册)知识点9函数的表示方法教材知识梳理函数的表示法-------理解函数表示法的三个关注点(1)列表法、图象法、解析法均是函数的表示法,无论是哪种方式表示函数,都必须满足函数的概念.(2)列表法更直观形象,图象法从形的角度描述函数,解析法从数的角度描述函数.(3)函数的三种表示法互相兼容或补充,许多函数是可以用三种方法表示的,但在实际操作中,仍以解析法为主.函数三种表示法的优缺点比较:求函数解析式的四种常用方法(1)换元法:设t=g(x),解出x,代入f(g(x)),求f(t)的解析式即可.(2)配凑法:对f(g(x))的解析式进行配凑变形,使它能用g(x)表示出来,再用x代替两边所有的“g(x)”即---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---思考:任何一个函数都可以用解析法、列表法、图象法三种形式表示吗?答案:不一定.并不是所有的函数都可以用解析式表示,不仅如此,图象法也不适用于所有函数,如D(x)=列表法虽在理论上适用于所有函数,但对于自变量有无数个取值的情况,列表法只能表示函数的一个概况或片段.可.(3)待定系数法:若已知f(x)的解析式的类型,设出它的一般形式,根据特殊值确定相关的系数即可.(4)方程组法(或消元法):当同一个对应关系中的两个之间有互为相反数或互为倒数关系时,可构造方程组求解.提醒:应用换元法求函数解析式时,务必保证函数在换元前后的等价性.分段函数图象的画法(1)对含有绝对值的函数,要作出其图象,首先应根据绝对值的意义去掉绝对值符号,将函数转化为分段函数,然后分段作出函数图象.(2)作分段函数的图象时,分别作出各段的图象,在作每一段图象时,先不管定义域的限制,作出其图象,再保留定义域内的一段图象即可,作图时要特别注意接点处点的虚实,保证不重不漏.分段函数的实际应用(1)当目标在不同区间有不同的计算表达方式时,往往需要用分段函数模型来表示两变量间的对应关系,而分段函数图象也需要分段画.(2)分段函数模型应用的关键是确定分段的各分界点,即明确自变量的取值区间,对每一个区间进行分类讨论,从而写出相应的函数解析式.例题研究一、求函数的解析式题型探究例题1已知函数的定义域为,且对任意均满足:,则函数的解析式为()---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---例A.B.C.D.例题2如图中的图象所表示的函数的解析式为()A.B.C.D.跟踪训练训练1已知是一次函数,且,则的解析式为()A.B.C.D.训练2设函数的定义域为,满足,且当时,.若对任---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---意,都有,则的取值范围是()A.B.C.D.二、分段函数的实际应用题型探究例题1已知,则函数的图象是()A.B.C.D.例题2函数的值域是()A.RB.[0,+∞)C.[0,3]D.{x|0≤x≤2或x=3}---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---跟踪训练训练1设则函数的单调增区间为()A.B.C.D.训练2设定义在R上的函数,对于任一给定的正数p,定义函数,则称函数为的“p界函数”.关于函数的2界函数,结论不成立的是()A.B.C.D.三、函数三种表示法题型探究例题1某学生离家去学校,一开始跑步前进,跑累了再走余下的路程.下列图中纵轴表示离校的距离,横轴表示出发后的时间,则较符合该学生走法的是()---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---A.B.C.D.例题2已知函数,用列表法表示如下:x012y102则()A.B.0C.2D.3跟踪训练训练1已知函数满足,则A.B.---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---C.D.训练2如图,矩形的面积为,反比例函数的图像的一支经过矩形对角线的交点,则该反比例函数的解析式是()A.B.C.D.综合式测试一、单选题1.已知函数,若,且,则下列判断正确的个数为()---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---测①;②;③;④.A.B.C.D.2.定义在R上的函数满足,...

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