让学习成为党性自觉——“学习型党组织”建设纪实学习，在XX市XX区党员干部中成为一种自觉。需求成就了自觉。对科学发展观这样一个博大精深的理论体系，全区每一个党员干部怎样才能真正领会其深刻思想内涵、精神实质和根本要求？只有学习。XX区要走在全国城市中心城区前列，要有一支高素质的干部队伍才能带领群众把事业干好。高素质的干部队伍从哪来？学习必不可少。中央提出加强党的建设，转变干部作风，建设学习型党组织，打造学习型团队，怎么落实？靠强化学习。这些需求的背后，归根结底是一种宽广眼界、一种责任意识、一种进取精神——和平人，要的是把自己放在全球化的坐标系中去检验、去对比、去衡量；要的是不甘人后、事事争先的决心和勇气。于是，在深入开展科学发展观学习实践活动中，XX区委按照建设“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的马克思主义学习型政党的要求，扎实推进学习型党组织建设。他们精心设计“四五三”学习法，被中央领导评价为“丰富学习形式，引导党员干部全面准确系统学习科学发展观”的好办法。求创新平台载体亮点多在XX区委看来，只有牢牢抓住学习，才能建设好学习型党组织，才能对科学发展观的理论有充分的理解，对发展的前景有深刻的思考，对干部队伍的素质有切实的提高，XX区的未来才会更有希望。正因为如此，从学习实践活动一开始，XX区委就把学习摆在重要位置，并创造性地设置了“四五三”学习法。所谓“四五三”学习法，就是建立四学制度——领导带头讲学、剖析难题论学、调查研究访学、一线实践用学；搭建五个平台——个人自学平台、专家辅导平台、学习交流平台、网络学习平台、宣传活动平台；设置三项载体——开展“网上答题”、举办博客大赛、编印学习实践活动话语精编300句。四学制度、五个平台、三个载体，提纲挈领的几句话，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在不断深入推进的学习实践活动中，被演绎得红红火火、丰富多彩。各级党组织大胆创新学习内容和形式，紧扣学习脉搏拿实招、出特色、展亮点，有效地推动了学习型党组织建设。“百名领导干部上讲堂”活动中，各级领导干部在抓好自身学习的基础上，亲自备课，轮流登台。与人民日报“人民网”联合举办“魅力和平”——科学发展观博客大赛，党员写博文请全国网友评议。XX省XX县的网友说，转变干部作风，先从学风抓起，XX市XX区抓得好！举办“解放思想与体制机制创新”高层论坛，邀请高校教授为全区发展“会诊把脉”。科学发展观话语征集活动，成为全区广大党员干部反映学习心得、阐述真知灼见、碰撞思想火花的平台。区直单位党委、街道、中小学、社区等党组织，也纷纷精心设计了“送学小组”、“辅导站”、知识竞赛、学习园地、科学发展观qq群、流动党员一封信、图片展等活动载体。“啥叫科学发展观？反映事物要客观,按照发展规律办！好经典！”XX区洪福社区党委利用社区业余文艺队，组织编排了三句半《谈谈科学发展观》等文艺节目。社区党员们叫好：这样学科学发展观，好懂，好记！沈阳益振洲公司的党员职工大都是残疾人，公司党支部采取“督查小组”督学、聘请省委党校教授帮学、观看电教片等办法，既方便学习，又保证质量。南市场街道有个“社区宣讲团”，宣讲团中年纪最大的78岁老党员唐延昶，一边走家入户宣传科学发展观，一边写出3万多字的学习心得。在他的带动下，老人身边的年轻党员们也加紧了学习。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---