美丽中国的教师梦赵灵峰作为一名教师，对我来说，有时感觉“中国梦”实在是太大、太恢弘了，甚至觉得虚无、飘渺。很长时间，我一直都在想：我有没有梦想？我的梦想到底有多大？我的梦究竟离中国梦有多远？直到现在，孩子们写作文都要写《我的梦想》，就像我小时候一样。念小学时，在我这样一个视野狭窄的乡村孩子眼里，最崇拜的人就是老师，我的梦想也就是长大后当一名老师。也许真的是命运垂青了一个孩子的梦，长大后，我真的就成了一名人民教师。从学校又走进学校，除了激动于儿时梦想的实现，更看重的是自己执着追寻着的这份儿事业。所以，站在三尺讲台上的我，对人生的目标充满了激情，努力和学生打成一片，工作积极主动，也曾书写过属于我自己事业的美妙华章！但随着教龄的增长，我感觉我的激情在慢慢衰减，梦想也慢慢淡出了我的追求，甚至有时感觉自己变成了撞钟的和尚，曾经美丽的梦竟然变成了谋生的手段！我不知道自己应该悲哀还是自责，挥之不去的总是一种茫然和失落。然而，一个孩子改变了我的心境，也改变了我，让我再一次燃起了追梦的熊熊之火。在一年级上课，快下课的时候，一个孩子拿着一个饭盒对我说：“老师，我捡到了一个饭盒，不知道是谁的。”我让这个孩子把饭盒高高地举起来，问问同学们。这个孩子大声地问了三四遍，都没有同学来认领。这时有一个孩子站起来，怯生生地说：“老师，这个饭盒好像是他同桌的……”随着他手指的方向，我看到了一个看上去就特别淘气的小男孩，小脸儿脏得像小花猫，书桌上课本、铅笔盒、练习册堆放得一塌糊涂。我问他：“这饭盒是你的吗？”他抬起头，神色肯定地说：“老师，不是！”这时，周围的孩子们七嘴八舌地大喊：“老师，就是，就是他的！”“大家都说是你的，那你还能在书桌里找到你的饭盒吗？”这个孩子低下头在桌子里鼓捣了好一会儿，然后抬起头还是肯定的说：“老师，我的饭盒不在了，可这个不是我的。”我一听这话当时就来气了，心想现在的孩子，好端端的饭盒掉到地上就不要了，太不像话了。这个孩子看懂了我的神色，噘着嘴很委屈地说；“老师，我的饭盒是不在了，可这个真的不是我的；我的饭盒外面很脏，里面也脏，哪有这个干净呀？”话音刚落，全班同学哄然大笑。我没有笑，也感觉笑不出来。饭盒也许是时间长没有用，沾着的米粒已经干了，也许是因为掉到了地上，干米粒几乎也脱落没有了，看上去确实很干净。我知道，这个饭盒就是这个孩子的。我把饭盒给了他，他低着头仔细地看看，没有再争辩。很长时间，我一直在琢磨这件事。这个小男孩太纯真，也太诚实了，他只认可自己的脏饭盒，却不要认为不是自己的干净的饭盒。这其中到底蕴含着什么呢？学校是一片净土，是孩子们成长的乐园，每个孩子都有梦想，---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---每个梦都是精彩的，而我们则是守护这些梦的天使；我们必须纯真，也必须诚实，才能守护好孩子们纯真的梦，挖掘出他们灿烂的梦，夯实梦的基础，把积极乐观、健康向上的人生态度教给孩子们。现在我知道了，其实我并不是没有梦想了，而是梦想中或缺了纯真和诚实。我觉得，做为教师，我们的梦不需要多么崇高、伟大，不需要多么轰轰烈烈，对我们而言，梦就是在自己的工作中能坚守纯真，坚守真诚，坚守信念、执着和责任。当我们每一位教师都能实现了自己的梦想时，无数的梦就一定能汇聚成我们这个美丽国度绚丽、磅礴的中国梦！---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---