关于全面提高幼儿园教学质量的规定最后版

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关于全面提高幼儿园教学质量的规定最后版5、活动内容选材及过程设计符合幼儿的年龄特点，教学方式儘可能多的使用游戏教学，增强活动的趣味性与可参与性，激发幼儿参与活动的兴趣及愿望。〈1〉活动中除採用游戏外，教师还可以围绕活动主题内容，设计一些有趣的小故事、小笑话，活跃活动气氛。〈2〉教师语言要抑扬顿挫，表情、肢体动作具有感染力，吸引幼儿。6、加强活动中教师与幼儿的互动、交流。〈1〉活动中教师多设计一些幼儿与教师共同参与的游戏，增进活动中幼儿与教师的互动。〈2〉活动中教师还可以设计一些幼儿之间共同合作完成的游戏，增进幼儿间的互动，使幼儿有整体意识，学习与别人合作。〈3〉课堂没有固定模式，根据天气儘可能多的将课堂搬进大自然，让幼儿大自然中与环境互动，探索知识。7、加强随机教育，教师作活动中的有心人。〈1〉活动中教师对于幼儿的异常表现与突发状况，能够领静面对、控制局面。〈2〉对于幼儿在活动中的提问或建议，教师要给予正面迴应，不能置之不理。〈3〉在活动中幼儿出现的个别问题，教师要随机纠正，对于共性问题要进行集体纠正。8、可进行延伸的活动，教师要继续深入延伸。〈1〉幼儿当天所学内容教师可渗透在各区角中，在游戏时---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---间教师继续给予知识上的丰富。〈2〉歌曲活动结束后教师可进行歌表演为幼儿加上动作，探索求知活动教师可给予知识上的丰富，语言活动教师可进行故事创编与诗歌表演9、创造性地做好活动后与家长的交流。〈1〉教师引导幼儿将所学内容回家讲给家长听，教师可採用小红花等形式进行奖励，督促幼儿向家长进行反馈。〈2〉教师将所学内容用**等形式反馈给家长，使家长及时了解幼儿在园所学内容。〈3〉对于表演方面的内容，如：歌曲、诗歌、短小舞蹈等，可在幼儿离园时，引导幼儿在家长面前进行表演10、认真书写活动后的效果分析，不断改进完善教案。〈1〉活动结束，教师反思活动设计及活动效果，认真书写反思。〈2〉活动中出现的问题或活动设计的新思路，在原先教案中进行改善、修改。〈3〉教案完善后交到幼教主管处存档以备日后使用。青岛枫之都幼儿园---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---

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