2008年小学校长年度绩效考评（教学、教研、质量）评估细则A级指标B级指标权重C级指标检查要点与分值检查内容与方法得分A1行政工作140分B1计划制度落实50分20C1中心校本部建立了较为科学、合理、有效的《教师教育教学工作考评实施细则》等规章制度（5分）；每学期有针对性、有重点制订出切实可行的工作计划（5分）；有效实施教学管理——制度计划的落实，教师教学工作的落实（10分）。查看相关资料，教师问卷。20C2加强村校教育教学管理与指导，每期对各小学的教育教学工作进行检查一次以上（10分），并在期末组织小结性检查评估（5分），且有分析通报（5分）。访问、查看相关资料。10C3依照《教师教育教学工作考评实施细则》等规章制度，做好教师工作年度量化考评（10分）。教师问卷、查看相关资料。B2名师管理20分20C4建立“名师”跟踪管理制度（3分）；充分发挥“名师”课改引领作用（7分）；落实一定的“名师”待遇（6分）；名师年度跟踪自查，资料规范建档（4分。）查看相关资料B3学籍管理40分15C5规范学籍管理,两卡一册资料填写工整,栏目完整,规范建档。查看相关资料10C6学生变动情况清楚,有毕业生、新生、转进转出学生名册。15C7“普九”督导各项率值达标，资料完整。城区三小侧重检查在执行县招委会和县局关于新生入学、转学、农民工子女就学等规定的情况（10分）。三残儿童受教育情况。（5分）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---B4课程资源管理30分20C8合理利用各种课程资源，校内课程资源（如实验室、图书资料、教学器材、多功能教室、电脑等）得到充分利用（10分）；校外资源得到积极广泛利用(教育基地)（4分）；加强村小和教学点的“农远”设施的使用指导与管理（6分）。访问、查看相关资料。10C9多方筹措每期均有添置教学仪器设备2000元以上。查看相关资料A2教研工作180分B5教学过程管理30分10C10加强教学过程管理，建立巡查课、代课制度；没有迟到、早退、随意调课、旷课现象。访问、查看相关资料。10C11行政班子随堂听课、查课制度化，落实效果好。10C13各学科教师教行为规范化，即无挤占梛、上无准备的课、“放羊”课等现象（3分）。教师例会上，每月至少有一次这方面的情况小结或通报（3分）。B6教研常规管理60分10C14认真拟定各种教学工作计划，合理安排教学进度；特别是校本、地方教材、综合实践活动、科学、品德等课程的教学教研计划。访问、查看相关资料。(根据开展活动次数、规模、效果、资料整理规范情况，评定好、中、一般等级。)15C15建立健全校本教研制度与教研网络，坚持每周一次的集体备课与学科组或年段的教研活动（10分）；除语数学科外，科学学科、综合实践的研讨有无新的进长（5分）。15C16每期教师听课、开课达到规定《政和县小学教学常规实施细则》节数。10C17每期俩次检查教师的教学常规工作,有等级或量化评比,有小结有通报。10C18中心小学每学期至少二次深入基层学校全面指导教学教研工作，切实有效地服务于基层；学年末有量化等级评定。城区三小每期开展一次结对子帮教活动。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---B7专题教研70分10C19有计划地确立重点课题并开展攻关与研讨（4分），注重过程管理，重视交流总结，并应用于促进教学质量的提高（6分）。听、仿、查、看、(根据开展活动的次数、规模、效果、资料整理规范情况，评定好、中、一般等级。)多以进校教研室记录为准参考进校教研室评价10C20开展有效的校本培训，注重教师的理论与业务学习（5分）；充分利用现有网络、教学光盘、业务书刊等开展课改实验研究，教师参与面广（5分）。10C21每期举办一次大型（乡镇级）专题教研活动（10分）。10C22组织师生参加市县各种教研、竞赛活动效果好（10分）。30C23多为教师征订业务书刊,为教师专业发展搭建良好平台（10分）；出色完成外派参加省市教研年会、课改培训等活动任务（10分）；教师教研成果突出（10分）。【在省、市、县年会论文获奖一篇分别记0.3、0.2、0.1分；发现抄袭一篇扣0.2分；CN、省、市、县刊物发表一篇分别记0.4、0.3、0.2、0.1分。】B8学...