嘉兴市秀洲区中小学教师继续教育校本培训管理办法根据《浙江省中小学教师继续教育管理规范》精神，结合我区实际，本着教师继续教育“阵地前移、重心下降”的指导思想，为加强对全区中小学教师继续教育校本培训的管理，推进全区学校校本培训工作逐步走上科学化、规范化、法制化轨道，特制定本管理办法。一、指导思想校本培训是继续教育培训的重要途径，是“以校为本”的必不可少的培训形式，各中小学要开发并整合自身的师训资源，通过形式多样的校本培训，切实贯彻“教师法”以及上级有关教师继续教育的文件精神，努力促进教师更新知识和观念，提高师德修养和教学技能，促进教师的专业发展和全面素质的提高，有效推进学校的素质教育和新课程改革。二、组织管理机构校本培训是在教育行政部门的领导下，为满足学校和教师的要求和发展，由学校组织的以学校为基本单位开展的教师继续教育形式。区教育文化体育局委托区教师进修学校具体负责该项工作。在区中小学教师继续教育领导小组的领导下，区教师进修学校负责统筹全区中小学教师继续教育校本培训的总体规划、业务指导和宏观管理工作。区教研室要充分发挥各学科教研员的业务专长，积极参与各学校校本培训的业务指导工作。各校要成立校本培训领导小组，指定专门科室和专门人员负责，认真做好本校校本培训的组织实施和具体管理工作校长是开展校本培训的第一责任人。三、开展校本培训的基本条件1、领导重视教师继续教育，重视教师队伍建设。2、有师资培训的规划和目标。3、有健全的教师培训的组织机构和管理制度。4、能开发本校教师培训需求的师资资源和实质性的培训内容。5、学校有相应的硬件设施和必要的培训经费。四、校本培训的申报制度实行校本培训申报制度，凡申报获准的学校，其校本培训的学分有效。1、申报时间：凡开展校本培训的学校均须提交申报书，每年6月为校本培训学校申报时间。2005学年申报时间为2005年12月。2、申报程序：由申报学校填写《嘉兴市秀洲区中小学校本培训申报书》（见附件），一式二份，交区教师进修学校审批，审批后一份留教师进修学校，一份留申报学校。3、申报材料要求：《申报书》一式二份，学年度培训计划一份。《申报书》要按要求逐项填写，学年培训计划包括培训范围和对象、培训目的和要求、培训内容和形式、培训时间和管理、培训考查和考核以及落实各项工作的责任人、拟聘授课人员资质介绍等。五、校本培训的内容校本培训的内容，应当根据教师的需求和学校发展的目标来设计。以下几方面内容可供选择：---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、基础教育课程改革为核心内容的培训。2、学校德育工作的培训。3、教师职业道德、职业技能培训。4、教育教学科研课题研究。5、有关教育法律、法规和政策的培训。6、青年教师入门、发展的培养培训。六、校本培训的管理1、健全管理制度。要制订科学合理的校本培训考勤考核制度和奖惩制度，要制订校本培训方案和实施细则，要确保必要的培训经费和培训设施，要有体现校本培训内容的规章制度。2、做好档案管理。区教师进修学校建档项目有：各中小学校校本培训方案和校本培训项目申报表，组织全区校本培训培训者培训活动的材料，对全区中小学进行校本培训指导、检查、评估的材料等；各中小学建档项目有：本校校本培训规划，每学年的校本培训方案、项目申报表及实施过程的形成性材料，每位在职教师参加校本培训的个人档案（包括学分登记表、有关形成性材料等）。校本培训档案是对各校进行校本培训检查评估的重要依据之一。3、进行学分登记。各校要根据我局制订的《中小学教师继续教育管理办法》，结合本校实际，制订好本校的校本培训学分登记办法明确规定可登记继续教育学分的校本培训项目和每个培训项目的具体赋分标准，并在每个培训项目培训结束后，及时为每位参训教师登记相应的学分。4、做好总结考核。每学年各校校本培训结束后，都要认真及时地写出学年度书面总结，进行教师继续教育材料整理，并连同有关学分验印材料一并交教师进修学校。同时，要自觉接受教师进修学校的抽查和考核。本管理办法自2005学年起开始执行...