体育部专业技术岗位设置管理实施暂行办法为加强师资队伍建设，做好体育部专业技术岗位的设置、聘用和管理工作，根据《华南农业大学岗位设置管理暂行办法》、《华南农业大学教师岗位设置管理实施暂行办法》，特制定本办法。第一章基本原则第一条岗位设置原则。根据学校相关文件精神，由体育部制定讲师以下（含讲师）专业技术人员聘任管理办法。体育部按照发展总体目标，根据体育学科、课程和教师队伍建设及人才培养的需要，科学地设置岗位。教师岗位设置除遵循学校岗位设置管理的基本原则以外，还必须遵循以下原则。（一）按需设岗，优化结构。根据体育部教学工作发展的客观需要，科学合理地设置各级岗位，建设结构合理的教师队伍，充分调动各级岗位人员的积极性、主动性和创造性。（二）教学、群体竞赛与科研相结合。以教学为中心，结合群体竞赛、科研等任务来确定教师岗位设置标准、方案和岗位职责，使各类岗位职责、任务及目标密切相关，以保证教学、群体竞赛的正常进行。（三）个人发展与团队建设相结合。提倡和鼓励教师个人目标和团队建设目标结合起来，建立和完善既激励个人奋发进取，又提升整体学术水平的体制和机制。教师岗位设置要建立以业绩为导向，有利优秀人才脱颖而出的竞争机制，同时兼顾资历和历史贡献。第二章岗位设置第二条岗位类别。教师岗位。第三条岗位等级。按照学校对专业技术岗位的分类及分级，体育部讲师以下（含讲师）岗位如下：（一）讲师岗位分3个等级，即讲师一级岗位，讲师二级岗位，讲师三级岗位，分别对应国家事业单位专业技术岗位的八至十级。（二）初级岗位分3个等级，助教一级岗位、助教二级岗位、员级岗位，分别对应国家事业单位专业技术岗位的十一至十三级。第四条岗位结构比例：体育部教师岗位讲师一至三级岗位之间的结构比例为3：4：3。初级岗位之间的比例为4.8：4.8：0.4。第三章岗位职责第五条讲师一级岗位（专业技术八级岗位）主要职责：（一）积极参与学科建设，并指导学生阳光体育工作。（二）承担本科生教学任务，每学期完成体育部教师人均教学工作量（符合减免条件的以减免后计算），无教学事故发生，且教学效果良好。（三）积极开展教学研讨活动。主持或主要参加（前3名）1项校级以上科研项目。（四）发表本专业较高水平的研究论文、教改论文、出版教材或取得其他科研成果。第六条讲师二级岗位（专业技术九级岗位）主要职责：（一）积极参与学科建设，并指导学生阳光体育工作。（二）承担本科生教学任务，每学期完成体育部教师人均教学工作量（符合减免条件的以减免后计算），无教学事故发生，且教学效果良好。（三）积极开展教学研讨活动。主持或主要参加（前5名）1项校级以上科研项目。（四）发表本专业较高水平的研究论文、教改论文、出版教材或取得其他科研成果。第七条讲师三级岗位（专业技术十级岗位）主要职责：（一）积极参与学科建设，并指导学生阳光体育工作。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）承担本科生教学任务，每学期完成体育部教师人均教学工作量（符合减免条件的以减免后计算），无教学事故发生且教学效果良好。（三）积极开展科学研究和教学改革。参加1项校级以上科研项目。（四）发表本专业较高水平的研究论文、教改论文、出版教材或取得其他科研成果。第八条助教一级岗位（专业技术十一级岗位）主要职责：（一）积极参与学科建设，并指导学生阳光体育工作。（二）承担本科生教学任务，每学期完成体育部教师人均教学工作量，（符合减免条件的以减免后计算），无教学事故发生，且教学效果良好。（三）积极参加科学研究和教学改革，参加1项校级以上科研项目。（四）发表本专业的研究论文、教改论文。第九条助教二级岗位（专业技术十二级岗位）主要职责：（一）积极参与学科建设，并指导学生阳光体育工作。（二）承担本科生教学任务，每学期完成体育部教师人均教学工作量，（符合减免条件的以减免后计算），无教学事故发生，且教学效果良好。（三）积极参加科学研究和教学改革。（四）撰写本专业的研究论文、教改论文或教学总结。第十条员级岗位（专业技术...