广东省中小学文明校园评分细则评价内容评价要素得分领导班子建设（20分）1.落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设（6分）2.完善中小学校长负责制，推进按章程实施管理，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、家长委员会、学代会作用，不断完善科学民主决策机制。（6分）3.积极推进学校章程和机制建设，认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。各项管理制度以人为本，符合本校实际，制度分类明确，制度执行到位，制度修订流程明确、有效。（8分）思想道德教育（25分）1.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有进度、有保障、有评价。（7分）2.根据学生年龄特点，抓住清明、六一、七一、十一等重要时间节点，开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动，纳入学校计划安排、有活动方案，活动总结。重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，有举措，学生文明行为习惯有提升。（7分）3加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。（6分）4.每校至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师；有比较完备的心理辅导场所、设施，有专人负责，有固定的团体辅导和个体辅导时间。（5分）活动阵地建设（10分）1.充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用。（2分）2.加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，传播正能量（2分）。3.加强团支部、学生会活动设施与场所的建设和管理，营造特色鲜明的社团活动环境。（3分）4.学校图书馆（室）得到师生喜爱，图书分类合理，借阅便捷，利用率高（3分）教师队伍建设（15分）1.认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想品德素质。（5分）2.制定并不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度，激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平。（5分）3.重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。（5分）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---评价内容评价要素得分校园文化建设（15分）1.学校文化建设纳入学校整体工作，办学理念体系完备，办学实践与理念具有一致性。办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。（4分）2.校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同。（4分）推进校园文化建设“六大升级行动”效果好（2分）3.组织开展德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养的校园文化活动。充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动（4分）。4.学校校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可。（3分）校园环境建设（10分）1.校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理（4分）2.重视学校净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。（3分）3.强化校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、稳定（3分）特色项目（5分）学校在文明校园创建过程中有特色，实效性强，采取的措施和举措有推广价值。（5分）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---