一、师生交流一、师生交流师：我是谁师：我是谁??一起叫一声。一起叫一声。生：赵老师！生：赵老师！师：非常亲切，声音也很齐，大家见到赵老师想说点什么吗？师：非常亲切，声音也很齐，大家见到赵老师想说点什么吗？生：赵老师你教书几年了生：赵老师你教书几年了师：几年了，二十二年，大概是你年龄的两倍。你是第一个发言的，按照广东师：几年了，二十二年，大概是你年龄的两倍。你是第一个发言的，按照广东人的习惯，老人或者长辈，碰到比自己年龄小的或者表现好的都要给他一个信人的习惯，老人或者长辈，碰到比自己年龄小的或者表现好的都要给他一个信封，叫“利是”。听说过没有？信封里放的是什么呢？过年的时候都有的，就封，叫“利是”。听说过没有？信封里放的是什么呢？过年的时候都有的，就是压岁钱。其实有时候里面放的不一定是钱，但比钱更珍贵的东西放在里面，是压岁钱。其实有时候里面放的不一定是钱，但比钱更珍贵的东西放在里面，我们看了以后会更高兴！一个是钱，一个是真情，你们说那一个重要？我们看了以后会更高兴！一个是钱，一个是真情，你们说那一个重要？生：真情！生：真情！师：对，千斤难买是真情──同学之间的友情，母子之间的亲情，师生之间的师：对，千斤难买是真情──同学之间的友情，母子之间的亲情，师生之间的真情。今天第一个发言的按照广东人的习惯我也发给你一个信封（发信封），真情。今天第一个发言的按照广东人的习惯我也发给你一个信封（发信封），不许看不许看!!（笑声）如果看了，没收。（笑声）（笑声）如果看了，没收。（笑声）生：能不能自我介绍一下？生：能不能自我介绍一下？师：让我自我介绍还是允许你自我介绍？师：让我自我介绍还是允许你自我介绍？生：两个都可以。生：两个都可以。师：那谁先来？师：那谁先来？生：请赵老师先介绍吧！生：请赵老师先介绍吧！师：长者优先，还挺有礼貌，就冲你这条也该奖你一个信封。（笑声）本人姓师：长者优先，还挺有礼貌，就冲你这条也该奖你一个信封。（笑声）本人姓赵，名志祥，老家江苏徐州市，现为深圳市后海小学一年级语文教师（笑声）赵，名志祥，老家江苏徐州市，现为深圳市后海小学一年级语文教师（笑声）。。生：我叫……我的人生格言是：给我一个支点我能撬起整个地球！因为我特别生：我叫……我的人生格言是：给我一个支点我能撬起整个地球！因为我特别喜爱看书，所以大家都喜欢叫我“大书虫”！喜爱看书，所以大家都喜欢叫我“大书虫”！师：“大书虫”？能不能改一改？你的格言我很欣赏，但是在年龄是你的四倍师：“大书虫”？能不能改一改？你的格言我很欣赏，但是在年龄是你的四倍的人面前还敢自称“大书虫吗”？（笑声）的人面前还敢自称“大书虫吗”？（笑声）生：那我是小书虫。（笑声）生：那我是小书虫。（笑声）师：哎──对啦！师：哎──对啦！生：赵老师，我想问一下你教过几个毕业班？生：赵老师，我想问一下你教过几个毕业班？师：这还真要算一算，嗯──至少有七八个。师：这还真要算一算，嗯──至少有七八个。生：教的是不是长大以后都当博士的？生：教的是不是长大以后都当博士的？师：不好意思，目前我知道的只有一个硕士（笑声）。有两个在加拿大，后来师：不好意思，目前我知道的只有一个硕士（笑声）。有两个在加拿大，后来有没有读博士我不知道，但是上清华、北大的很多。他们一般都记得初中、高有没有读博士我不知道，但是上清华、北大的很多。他们一般都记得初中、高中的老师，我们小学老师他们一般都不记得。（笑声）其实上初高中，完全靠中的老师，我们小学老师他们一般都不记得。（笑声）其实上初高中，完全靠我们小学老师，尤其是一年级的老师！（笑声）万丈高楼平地起，没有一年级我们小学老师，尤其是一年级的老师！（笑声）万丈高楼平地起，没有一年级的老师教你们的老师教你们āōēāōē，不给你们打下坚实的基础，你们能上高中考大学吗？其实，不给你们打下坚实的基础，你们能上高中考大学吗？其实以前我也经常想念高中的老师，后来我当上小学教师后，才清醒地认识到这一以前我也经常想念高中的老师，后来我当上小学...