教材建设与管理暂行规定为适应我院教学工作需要，加强教材建设和教材管理工作，特制定本规定。一教材建设工作（一）教材建设的组织领导l、院教学工作委员会负责研究、指导全院教材建设工作，教务处有一名处长分管教材建设工作。2、系（部）负责研究、指导本部门的教材建设工作，有一名系（部）主任分管教材建设工作。（二）教材建设的基本要求和原则l、教材建设是一项基本的教学建设，院、系两级需制定教材建设三—五年较为长远的规划和年度实施计划。2、教材建设的规划要与课程建设总体规划相匹配。教材建设的重点是选好、用好国内外符合我院人才培养目标要求的优秀教材以及编写能结合专业教学改革和课程建设，具有明显特色的专业课或专业基础课教材。3、编写新教材要充分论证，注重解决现有教材的不足，防止低水平重复编写。新教材应通过讲义阶段，经过连续两次教学试用、修改提高后才能交出版社审查出版。4、凡编写教材均应申请立项，写出论证报告并附编写大纲，再填写“教材建设项目申请表”，经评审后报教学工作委员会审定。凡未按审批程序自行编写、出版的教材，不得在校内使用，亦不---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---计算工作量。5、对于校内使用的实践教学指导书、讲义，应由系部立项，各教研室（或课程组）应充分研讨，由二年及以上该项实践教学或相关实践教学指导经验的教师编写，由系部评审通过后再填写“淮安信息职业技术学院讲义申请表”。凡未按审批程序自行编写的讲义，不得在校内使用。5、各系（部）应重视教材编写队伍建设，特别要鼓励、支持长期在教学第一线的中青年骨干教师编著。编写教材的教师应是已开课三轮以上具有中级以上职称，基础厚实、教学经验较丰富，且掌握本相关的改革与发展动向，有一定水平的教师。公开出版教材的主编原则上应由具有高级职称的教师担任。（三）教材编写过程的质量控制1、经批准编写的教材、讲义，教研室应按编写计划督促、检查。系和教研室应为编者提供必要的条件使编写任务按质按期完成。2、实行主编负责制，主编负责全书统稿，对出版质量负主要责任。合编教材的人数应有一定控制。3、系（部）组织审阅本系（部）自编讲义，并写出书面审阅修改意见。教务处邀请院内外专家审阅拟公开出版的教材。4、新编教材使用后，编者和所在系部应不断跟踪调查，分别收集教材在使用过程中的质量情况。（四）教材建设的经费投入及使用管理---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---l、经费标准。参见《淮安信息职业技术学院教学建设与改革项目管理办法》2、经费使用范围。资助列入院教材建设计划内的自编教材，重点资助出版由我院教师主编的在专业课程体系改革中，改革力度大、富有专业特色、编写质量高的优秀教材和有关教材建设、研究方面的费用（主要用于教材编写过程中必要的调研、资料、稿纸、描图、审稿等各项开支。3、经费的管理：教务处负责管理，专款专用。4、经费的申请与审批：由个人或集体提出立项申请，系（部）论证、推荐，送教务处审核、决定资助金额。资助金额超过一定数目须报分管院长审批。（五）教材建设成果评价及工作量计算1、教材建设成果可参与院教学成果评奖并可作为教师职务评聘中的重要条件。2、编写教材工作量津贴按《淮安信息职业技术学院教学与研究专项奖励办法（修订）》执行。二教材管理工作（一）教材征订l、各教学单位应坚持择优选用原则，优先选用《教材征订目录》上的全国统编教材以及获省部级以上奖的教材，其次选用其它同类优秀教材。2、按新华书店及高校图书代办站统一规定，结合我院具体情---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---况，教学用书每年征订二次，即每年六月上旬按春季目录预订次年春季用书，每年十二月上旬按秋季目录预订次年秋季用书。3、预订教材必须在教务处规定的时间内完成，一经上报，不再变更。具体程序为：（1）教材征定员将《教材征订目录》、《预订教材申请单》、《教材库存统计表》发至各系（部）。（2）各系（部）教学秘书根据人才培养方案的安排，会同教研...