溶解的秘密教案

《溶解的秘密》纪咏梅活动目标:1了解物体溶解的现象。(重点)2掌握加快物体溶解的方法。(难点)3在猜想和实验中能乐于思考、认真观察,对溶解的神奇现象产生好奇心。活动准备:砂糖、盐、石头、搅拌棒、透明的一次性水杯、热水、冷水等教学过程:一、观察引导,激发兴趣。1、出示材料,请幼儿认识实验材料的形状:石头是固体状、砂糖是颗粒状、盐是粉末状。引导幼儿猜想如果把这些材料放入水杯中会发生什么变化。2、引导幼儿猜想,激起兴趣(1)、老师:这些材料要和水做游戏,先请小朋友想一想,如果把它们放进水里,会出现什么情况呢?(2)、幼儿讲述自己的猜想(3)、到底谁不见了(开始试验)老师:小朋友的说法各有不同,到底谁猜对了,谁猜错了呢?我们还是做个实验试试吧。把这些材料都放进杯子里,进行搅拌看看有什么有趣的现象发生?引导幼儿思考:砂糖和盐到哪里去了?这种现象叫溶解二、分2步演示实验,在实验中引导幼儿对比观察、发现让物体溶解得更快的方法。(小朋友,溶解还有好多秘密噢!你们想不想去发现它们呢?)1、取颗粒状物品(砂糖)和粉末状物品(盐)各一勺,分别放入水温相同的两个杯中,观察哪个杯中的物品溶解得快?(小结:物体溶解的速度与颗粒大小有关)怎样使颗粒状物品溶解得快?(小结:物体溶解速度与搅拌有关)2、取两勺颗粒状物品(砂糖)分别放入盛有冷水和热水的杯子中,观察哪一杯里的物品溶解的快。(小结)物体溶解速度与水的温度有关)引导幼儿结合已有经验了解生活中溶解现象无处不在。提出问题:你还知道有哪些东西放到水里能溶解?三、结束部分、利用溶解现象来玩吹泡泡的游戏。大班科学活动《溶解的秘密》丰城玉皇山幼儿园

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