第3课土地改革教学目标知识与能力了解土地改革的开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力。过程与方法利用多媒体展示图片、数据，训练学生使用对比、分析、归纳等学习历史的方法；实施探究式学习，掌握合作式学习的方法。情感态度与价值观认识土地改革的胜利，进一步巩固了人民民主专政的政权，为国家的工业化和农业的社会主义现代化建设准备了条件，从而体会到党和政府在新中国成立初期的英明决策，体会党的伟大。重点《中华人民共和国土地改革法》。难点土地改革的历史意义。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用《天朝田亩制度》的内容导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1.了解土地改革的原因。2.知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容。3.掌握和理解土地改革的历史意义。学习重点：《中华人民共和国土地改革法》。学习难点：土地改革的历史意义。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1.《中华人民共和国土地改革法》的实施（1）新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。农村存在这大量无地和少地的农民，这种状况严重阻碍了和中国社会的发展。广大农民迫切要学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。先通过自学了解课本的大致内容，在经过老师的讲解让知识更加的巩固。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---求进行土地改革，获得土地。（2）＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除地主阶级封建剥削的＿＿＿＿＿＿＿，实行农民的＿＿＿＿＿。到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。2.土地改革的意义土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的＿＿＿＿＿制度，消灭＿＿＿＿＿；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。四、合作学习1.结合材料和课本，分析土地改革的原因。新中国成立前，农民生活困苦；新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革；农村存在大量无地和少地的农民；这种状况严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。2.新中国进行土地改革的历史意义是什么？土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---更加巩固，也大大解放了农村生产力。农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。五、课堂小结土地改革一、《中华人民共和国土地改革法》的实施时间、原因、内容二、土地改革的意义思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---