2021年八年级语文上册《中国石拱桥》教案设计石拱桥的桥洞成弧形，就像虹，石拱桥在世界桥梁史上出现得比拟早。以下是我为大家整理推举关于《中国石拱桥》的教案设计以及原文阅读，欢送大家参阅学习。八班级语文《中国石拱桥》教案设计(一)教学目的1、认识中国石拱桥在历史上的光芒成就和我国劳动人民的聪慧才智，增加喜爱祖国、喜爱社会主义的感情。2、理解抓住了中国石拱桥的那些主要特征来进性说明的。理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。3、理解本文由一般到特别、由概括到详细、由整体到部分以准时间从先到后说明事物的挨次。4、学习运用精确语言的特点。(二)教学重点：1、引导同学把握石拱桥的特征，把握抓住特征说明事物的方法。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、品尝说明文语言的精确性和严密性。(三)教学难点：以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥，理解的说明挨次，探究说明的技巧。(四)课时支配：2课时。第一课时教学过程：一、展现石拱桥图片并简洁茅以升导入新课茅以升是我国有名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、讨论和教学工作。30年月，他主持设计和修建了钱塘江大桥;50年月又参与了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁学问的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。二、请同学熟读课文，学习文章字词。三、划分段落指名让同学分段，归纳段意，老师小结。第一局部(1～2)段，总说石拱桥的特点：形式优美，构造牢固。其次局部(3～8)段，说明中国石拱桥的特点：形式优美，构造牢固，历史悠久。第三局部(9)段，说明中国石拱桥获得光芒成就的缘由。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第四局部(10)段，说明中国石拱桥在新中国建立后的进展。四、学习本文选材的方法提问：写中国石拱桥时，是根据怎样的挨次来整体支配文章的构造的?本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点?【明确】：由石拱桥中国石拱桥赵州桥卢沟桥解放后兴建的各种拱桥，先介绍石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作了铺垫，自然过渡到写特别的石拱桥根据一般到特别的说明挨次来写的。规律挨次五、学习文章1、2自然段请同学概括石拱桥的特点?2自然段中"不但'"而且'这两个关联词起什么作用?【明确】：石拱桥的桥洞成弧形，就象虹，形式优美，这是第一个特点，又用古代神话、我国诗人对拱桥的比较说明这种桥给人带来的外观美感，"人间天上'"卧'"飞'引人遐思，写出石拱桥的奇妙、宏伟、灵动。石拱桥其次个特点是历史悠久"比拟'二字用词较为精确。第三个特点是构造牢固，从时间方面说明其牢固，"甚---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---至'强调其存在时间长，突出其牢固的程度。"不但'"而且'起过渡作用，1段先写桥的形式美，是桥给人的直观印象，是感性认识，2段写桥构造牢固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。有些桥的外在形式美过渡到写桥的内在构造牢固。六、学习第3自然段第3自然段都介绍了中国石拱桥的哪些特点?此段有什么作用?【明确】：历史悠久、数量众多、形式多样、成就惊人举"旅人桥'的例子说明历史悠久。3段对4至8段是总领关系,3段总写中国石拱桥的特点，4至8段写了中国石拱桥中两大出色代表赵州桥、卢沟桥的特点。"惊人'一词说明中国石拱桥有着出色的成就。其次课时一、分析文章其它段落1、提问：中国的石拱桥许多，都有一样的特点，为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄雄伟、著名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---特征认识得更详细、更明确、更深入。2、提问：既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，为什么不选一个而要选两个呢?小结：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是"独拱'石桥，后者是"联拱'石桥，既有共性也有独特。选择两例可以起到相互对比、相互补充的作用，...