关于加强图书校对管理的规定关于加强图书校对管理的规定经二○○八年六月三十日社长（总编辑）办公会议通过（中国青年出版总社）根据新闻出版总署《关于进一步加强图书出版质量管理的通知》（［2003］306号文件）精神，紧密配合总社关于加强书刊编校质量管理的要求，结合总社校对管理的实际，就总社加强图书校对管理的有关事项作如下规定。一、送校校样标准及校对程序1．进入校对程序校样的标准。第一次进入校对程序的校样为“一校样”，该校样必须具备以下几个要素：（1）经过责任编辑认真做过加工整理；（2）已经完成二三审程序并经二三审签字；（3）经过排版完成图文合成工序、有正规版式；（4）责任编辑对稿件中的政治性、思想性、知识性、科学性、技术性以及语言、文字、语法、修辞、逻辑、标点等方面的差错进行加工修改后，原稿留错率不得超过5/万，经过重新录入的校样排版差错率不得超过10/万。上述（1）（2）（3）缺失任何一项的，校对科可不接稿。经过一校判定稿件不符合第（4）项规定的，应按有关质量规定增加校次，校对周期相对顺延。2．一校：责编加工过的作者打印稿应作为校对的依据（即原稿）；如无加工过的原稿比照校对，校对科只有一份校样的情况下，校对者只能通读，在该校样上校对---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---出的所有错误，可视为原稿错误，原稿错误率不得超过5/万。一校完毕的校样退责编审阅，处理校对提出的所有问题后退改一校样。原稿留存在校对科。一校灭错率为85%。3．二校：责编将一、二校样一同退给校对科，不能将一校样留存在编辑部,否则，校对科在二校时，无法核校一校样上校出的错误。二校完毕后，校对科将二校样退责编处理问题，一校样留存校对科。二校灭错率为一校留错的80%。4．三校：责编应将二三校样一同送校对科，程序同一二校，经过三校的校样编校错误率不得超过1/万。5.黑马校对完成最后校对程序。6．经过三校的校样，责编或作者对书稿内容仍有重大改动，造成版式调整，无法保证三校后的质量达到1/万的合格标准，应酌情增加校次，以保证出版物的校对质量7．责任编辑不得擅自减少在校对科的校对次数。编辑、作者读样不算校次。8．未经校对科校对的版权页、扉页、封面、封底、勒口上的文字，由责编负责。二、校对周期1．一般稿件：以单本书20万字计算，每个校次应在5—7个工作日内完成。2．特殊稿件：如遇急件或特急件，责编应提前与校对科联系，编校协商校对周期。若协商不成，责编可自行安排外校，校次由外校方承包到底，质量应达到出版社的校对要求，其各校次过程由校对科统一管理登记，校对费用经编辑部领导签字由校对科统一支付，财务分别归并相关图书的成本。3．校对难度大的稿件：为确保校对质量，编校双方应充分考虑合理地安排校次及周期，此类稿件应由编校双方共同商定校次、周期。三、校样的流转、使用及标注要求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1.各校次完成后，校样和《原稿问题登记表》由校对科退给责编处理问题，责编处理完校样须及时将校样和《原稿问题登记表》退回校对科登记（不得直接退回照排室）。2．校对人在改动校样时，不得用红笔标注。标注应规范，字迹要清晰工整。3．责任编辑在通读、处理校对退回的校样时，应用红笔标注，以示与校对标注的区别。标关于加强图书校对管理的规定经二○○八年六月三十日社长（总编辑）办公会议通过（中国青年出版总社）根据新闻出版总署《关于进一步加强图书出版质量管理的通知》（［2003］306号文件）精神，紧密配合总社关于加强书刊编校质量管理的要求，结合总社校对管理的实际，就总社加强图书校对管理的有关事项作如下规定。一、送校校样标准及校对程序1．进入校对程序校样的标准。第一次进入校对程序的校样为“一校样”，该校样必须具备以下几个要素：（1）经过责任编辑认真做过加工整理；（2）已经完成二三审程序并经二三审签字；（3）经过排版完成图文合成工序、有正规版式；（4）责任编辑对稿件中的政治性、思想性、知识性、科学性、技术性以及语言、文字、语法、修辞、逻辑、...