闵行区浦江二中信息化管理办法（试行稿）为了推动我校教育信息化建设，保证信息技术设备的管理和应用，推动我校教育教学中信息技术的应用，从而通过教育信息化促进我校的教育现代化，制定浦江二中教育信息化管理办法如下：一、进一步提高对教育信息化重要性的认识学校各部门领导要充分认识到教育信息化的重要性和紧迫性。教育信息化建设将构建我校全面开展素质教育的信息化平台，为开展教学改革与实践，改变传统的教和学的模式，提高教学效率和管理水平提供有力支撑。为此，各部门要围绕校“将学校教育发展实践架构在信息化教育平台上”的战略目标，加强教育信息化管理，推动信息技术的培训和应用，大力开展信息技术与学科课程整合的实践，提高办学水平，形成学校特色。二、建立和完善教育信息化管理机构1、成立校信息化工作领导小组成立校长任组长的浦江二中信息化领导小组，成员由校长室、党支部、人力处、教导处、政教处、总务处、信息中心等部门组成，统筹协调全校教育信息化工作；制定全校教育信息化的工作思路和发展规划，建立教育信息化建设的相应制度；推动学校教育信息化工作健康发展。2、校信息中心是信息化工作的业务管理部门校信息中心作为信息化领导小组的具体落实执行的日常工作部门，要根据校信息化工作发展规划，制定有关的规章制度和工作计划并组织实施，负责本校信息化建设工作的指导和新技术的推广，为校领导确定信息化发展方向出谋划策，协同相关部门，开展教育信息化的各项建设工作。3、完善学校教育信息化工作的管理体系学校成立由校长为组长的信息技术领导小组，领导小组成员可由总务处、教导主任、各学科教研组长、学校信息技术中心负责人组成。领导小组负责对学校信息技术应用进行总体规划和部署，保障学校教育信息化经费的投入和使用，全面推动信息技术在教育教学中的应用。三、加强对学校信息技术专业人员的管理学校成立相应的学校信息技术管理的专门部门，办学班级超过20个班级时可成立“信息技术中心”，办学班级少于20个班级时可建立“信息技术组”。信息技术中心（或信息技术组）由中心主任（或组长）、信息技术员和信息科技教师组成。负责学校教育信息化的具体工作，全面负责管理学校的信息技术常规工作。1、人员的岗位设置、职责中心主任（或组长）：制定学校信息化发展规划和年度工作计划；建立本校网络管理和应用的相应规章制度；健全学校教育信息化工作岗位职责，组织落实学校信息化设备的管理、维护和应用；落实上级和校领导赋予的其他信息化工作。各单位应设中心主任或组长1名。信息技术员：负责本校信息技术设备（计算机软硬件、网络设备、视频设备）的日常维护和管理，保障校园信息技术设备的正常使用；负责向学科教师推荐有关的教学资源；负责做好学校信息及视频资源的制作、发布和维护工作；负责学校的网络用户管理工作，执行安全防范措---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---施；协助学校做好信息技术应用的推广、普及工作；培训班级的学生管理员。中小学需设置此专业岗位，20个班级以下时计1.5－2人工作量；20个班级以上时计2－3人工作量。此外，学校可结合实际，另行在一线教师中培养兼职技术员。2、人员的岗位待遇各学校根据自身规模及信息化发展的要求，可参照以下基本标准，确定相应信息技术专业人员岗位的工作量及待遇。（l）“信息技术中心”主任（信息技术组组长）：信息技术中心主任享受学校副教导主任（／中层干部）的相应待遇；成立信息技术组的学校，组长享受学校年级（/教研）组长待遇。（2）信息技术员：为加强信息技术员队伍建设，在我区实施信息技术员技术津贴。参照区骨干教师津贴办法，一级信息技术员享受区骨干教师津贴，二级和三级信息技术员分别按区骨干教师津贴的80%和60%比例计技术津贴。技术津贴由学校在聘任期内发放。学校信息技术员在聘任期内有突出贡献的，经教育局按年度考核认定，另行进行奖励。符合教师资格要求的技术员享受学校教师待遇。（3）信息科技教师课时参照市相关规定，视实际工作情况可适当考虑参加学校信息化建设的工作量。3、信息技术员的管理学...