人文学院关于加强研究生培养管理的规定为贯彻落实我校“十二五”学位与研究生教育发展规划，强化研究生培养制度建设与日常管理，牢固树立研究生培养质量意识，切实提高研究生学位论文质量，推进我院研究牛教育工作健康有序开展，根据学校的相关规定要求，同吋依据我院实际情况，经全院教师讨论，特制定本规定。一、严格学术规范1继续保持和发扬学院严谨、务实的优良学风，鼓励多出成果、多出精品，不做重・复研究和落后研究，反对急功近利和粗制滥造，反对弄虚作假、捏造事实、伪造数据，坚决杜绝抄袭剽窃现象。2•尊重他人学术成果，撰写论文应严格核实资料、引文出处，不管直接引用、间接引用，还是全部引用、局部引用，必须加以注释或标明出处页码（不得出现无出处页码的引文）。鼓励使用原生文献，谨慎使用二手资料。3.学位论文的写作应严格执行“浙江师范大学人文学院学位论文写作格式”（附后）。4.研究生入学后发表论文，必须经过导师审读同意才能寄出，否则不得以人文学院及其相关研究机构名义发表。导师有审定、推荐研究生发表论文的义务;对论文的选题、内容提出过建设性意见的，也有署名的权利，鼓励研究生在校期间撰写的文章与导师合署。二、保证学位论文质量1.学位论文是研究生培养质量的最主要标志。各学位点、指导教师务必严把毕业论文质量关，重视学位论文屮期考核、专家匿名审读、预答辩、答辩等环节。2.研究生毕业论文预答辩前，需先打印一份交学院研究生办公室（隐去导师和研究生有关信息），由学院聘请专家匿名审读。审读侧重以下方面：论文整体质量是否达到要求，格式是否符合规范，差错率（抽查任意10页的内容，统计出其屮的差错率）。如果发现内容有重大疏误，或者格式严重不合规范，或者差错率超过万分之五，可判定为不合格，原则上暂缓答辩，半年后，经修改重新审读合格，方可提交答辩。3.专家匿名审读通过并作必要修改后，可以申请预答辩。预答辩必须提交论文完整稿；预答辩结果分合格、基本合格和不合格三类，前二类作必要修改后可送外审；后一类延迟---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---半年或一年重新组织预答辩和答辩。4•学位论文外审、答辩严格遵守学校规定。为保证评价的公正性，初审未通过者，再送外审专家不得由导师指定；因论文质量不达标，延迟答辩所产生的费用由学生自行承担；论文答辩严把质量关，不能轻易放松对学位论文的要求；导师可以列席答辩会，但答辩委员会评议环节导师回避。5•严厉杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为，学位论文有严重学术不端者，一经发现，取消其申请答辩资格；己通过答辩者，建议学校追回所授学位，并通告其所在单位。6.学校规定申请硕士学位的全H制研究生至少公开发表学术论文1篇，人文学院作为试点单位，暂不执行这一规定。鼓励研究生在高层次刊物上发表学术论文（据浙江师范大学奖励期刊H录认定），学院将以Z作为评优评奖的重要参考。在低层次刊物上花钱刊登的论文不再作为评优评奖的参考条件。三、实行导师责任制1.导师（包括合作署名其他教师）对研究生学位论文和在校期间发表学术论文的质量与学术规范负有不可推卸的责任，必须认真履行指导责职和审读义务。2•所指导学位论文的质量是教师晋升高一•级职称、岗位的重要条件。所指导学位论文有一篇经国务院学位办或省学位办抽检为“问题论文”，停止招生3年,并取消当年与研究生培养相关的所有待遇；两篇论文抽检为“问题论文”，取消导师资格及与研究生培养相关的所有待遇。3.所指导研究生有严重学术不端而不作为者，暂停招生3年。4•实行课堂管理责任制，严格执行学校课堂管理制度，授课教师有责任配合学院抽检。研究生在一学期内某课程旷课累计超过教学吋数（含经请假批准的时数）三分之一•学时，教师有责任责令学生重修该门课程。课程论文存在严重学术不端者，教师亦有责任责令学生重修该门课程。本决定自发布之口起试行。浙江师范大学人文学院2014年7月10附加说明：一、本规定未涉及的关于研究生培养和管理的其它细则，按研究生学院相关规定执行。二、本规定自公布之H起试行，适用于2012年以后入学的全日制硕士...