普通本科院校毕业生就业分类引导方法探究普通本科院校毕业生就业分类引导方法探究摘要本文以普通本科院校学生为研究对象，调查其就业现状及需求，分析当前高校毕业生就业工作面临的困难，从不同年级的纵向引导和不同就业需求的横向引导两个方向，针对性地开展就业教育实践活动，提高学生就业指导工作的有效性，增强普通本科院校毕业生的就业竞争力。关键词高校毕业生合理定位就业工作分类引导：G647文献标识码：ADOI：10.16400/jki.kjdkx.20XX.11.081AbstractTakingtheregularcolleges’studentsastheresearchobject，investigatingtheemploymentstatusandemploymentneeds，analysisofthecurrentdifficultiesandchallengesfortheemploymentofcollegegraduates，tocarryouttargetedemploymenteducationactivities，improvetheeffectivenessoftheemploymentguidanceworkofstudents，andenhancetheemploymentcompetitivenessofgraduatesRegularcollegesfromthelongitudinalandtransverseguideindifferentgradesdifferentemploymentneedsofthetwodirections.Keywordscollegegraduates；reasonablepositioning；employmentwork；guidanceforeachclassification随着经济社会的转型，为适应经济社会发展新常态对人才培养质量的要求，普通本科院校改进毕业生就业工作势在必行。截至目前，用人单位在观念上存在偏差，对一些岗位招聘的要求设置标准线，看重“985”或“211”高校的光环，造成普通本科院校毕业生择业受限。因此，普通本科院校须找准定位，充分认识学生就业形势，以毕业生充分就业为基础，以提高就业质量为重点，探索学生就业工作开展的新思路，提高毕业生综合素质和就业竞争力。1普通本科院校毕业生就业现状及就业需求调查从20XX到20XX年，北京大学教育学院教育经济研究所每隔两年持续进行了全国高校毕业生就业状况调查，据20XX年的数据显示：全国高校学生就业落实率从学校类型来看，高职院校就业落实率为89.4%；其次是“211”（包括“985”）重点大学，就业落实率为86.5%；独立学院和民办高校排第三，为80.6%；普通本科院校最低，仅77.7%。可见，普通本科院校就业情况不容乐观。因此，了解普通本科院校学生的就业心理状态，调查毕业生的就业需求，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---探索普通本科院校毕业生就业分类引导方法是势在必行的。笔者对所在学校理工类未就业的毕业生开展了问卷调查，此次问卷调查分为两个样本，已签订就业协议的学生和未签订就业协议的学生。调查主要涉及学生基本情况、就业准备、就业意愿、高校就业工作开展满意度等方面，已签订就业协议学生样本共发放问卷280份，有效回收267份。未签订就业协议学生样本共发放问卷220份，有效回收210份。参与调查的学生中，男、女各占一半的比例。在已经签订协议的学生中，按照签约的单位类型来看，私营企业最高占38.8%；国有企业占26.3%；其他事业单位21.1%；三资企业占4.5%；国家机关占3.7%；其他企业占5.6%。就分布情况来看，私营企业和国有企业以及事业单位是就业生签约非常集中的类型。其中，75.7%的学生认为学校就业指导与服务工作在就业中起到较大作用。在未签订协议的学生中44.5%的学生对就业单位性质无特定要求，占未就业学生较大比例。但是在选定就业单位所在地域时，仅有5.4%的学生认为就业地域不作为就业影响因素，绝大部分的学生愿意到东部或东南部地区就业。在调查中，有79.2%的学生对初次就业的薪资水平要求较为理性，认为在2500～3500之间。有47.4%的学生认为学校的就业指导与服务工作还需要进一步加强其指导性和有效性。2当前普通本科院校就业工作面临的困难与挑战（1）普通高校毕业生在人才市场上有待于社会认可与检验。据最新数据显示，20XX年我国全国高校毕业生人数达到795万，高等教育大众化影响持续显现，就业资源供大于求，毕业生就业形势严峻。普通本科院校在社会知名度和影响力上与“名牌大学、211、985等重点大学”有较大差距，造成一些用人单位对普通本科院校的学生认可度不高。又加上供大于求的市场需求，毕业生处于就业市场中的弱...