毛泽东探索中国现代化建设道路的方法和过程【正文】毛泽东一生十分重视对方法论的研究和运用，他说：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”“我们应该学习的是布尔什维克的聪明。我们的眼力不够，应该借助于望远镜和显微镜。马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜。”他用马克思主义来观察、分析和解决中国革命和建设的问题，写出了《中国社会各阶级的分析》、《反对本本主义》、《工作方法六十条》等理论与实践相结合的论著，构筑起相对完整的方法论体系。在思想方法层次上，主要有这样几个基本方面：一是破除迷信，解放思想。这是正确思想方法的先导和前提，它通过解决主观认识落后于客观现实的矛盾从而为正确的思想方法开辟道路；二是一切从实际出发，实事求是地调查研究。这是毛泽东在思想方法上的突出贡献。正是从实际出发，实事求是地把调查研究引入社会实践之中，才实现了马克思主义---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---与中国实际的结合；三是用对立统一规律观察和分析事物的矛盾分析方法其中包括：两点论与重点论的统一、主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面、要“两条腿走路”、学会“弹钢琴”等；四是阶级分析方法。这是毛泽东的一个基本思想方法然而由于晚年毛泽东将之绝对化从而导致严重错误的发生；五是群众路线的思想方法。它体现了一般与个别、民主与集中、群众与领导相结合；六是独立自主，自力更生。这是毛泽东在探索中国革命和建设道路过程中形成的独特思想方法，也是毛泽东思想活的灵魂之一。正是这些独具特色的思想方法，奠定了毛泽东当之无愧的方法论大师地位。由于毛泽东实践活动的广泛性和复杂性，毛泽东方法论系统也因此而呈现出多层次结构。其中处于最高层次的一般哲学方法论有认识论、辩证法和历史唯物主义；从世界观转化而来的思想方法是以实事求是为核心包括调查研究、群众分析、阶级分析、矛盾分析和独立自主；应用于特殊领导和个别对象的具体方法和领导方法、工作方法、调研方法等。各层次之间的关系是：世界观决定思想方法思想方法又制约了具体的领导、工作方法，由于世界观科---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学程度不同，观察、分析、研究问题的方法也就不同，在正确的世界观指导下运用正确的方法保证实践活动的科学性，才能达到认识世界和改造世界的目的。相反，如果世界观和方法论存在非科学性，任凭主体者实践的动机是如何的美好、愿望是怎样的真诚，都可能导致目的和方法的背离，甚至是南辕北辙，这是历史的辩证法。毛泽东晚年实践和方法之间的关系也正是两者关系的历史注脚。今天在建设有中国特色的社会主义宏伟事业中，从毛泽东晚年方法论的角度来观察分析他探索中国社会主义建设道路的成功和曲折，其意义是不言而喻的。当毛泽东领导中国开始现代化建设时，世界上社会主义和资本主义两种基本的现代化模式已经客观地形成，由于中国滞后产生的效应使我国现代化建设表现出选择性特征，中国对苏联社会主义现代化模式的选择和中国革命初期一样，历史地走上照抄照搬的歧路，然而，中国的特殊国情又预示着苏联模式在中国的命运。当中国社会主义革命刚刚完成，社会主义建设开始举步的时候，苏东国家社会主义建设模式的矛盾、缺陷通过比较激烈的形式暴露出来，为目光敏锐的毛泽东和中国共产党开始重新探索一条适合中国国情的社会主义道路提供了一个重要的历史契机毛泽东对中国社会主义建设的探索首先面临和需要解决的是两个根本问题，即在中国建设一个什么样的社会主义和---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---怎样来建成这种社会主义，伴随探索不可避免地出现一些具体问题，即中国的基本国情、马列主义的社会主义观、社会主义和资本主义现代化建设的经验和教训、两种不同制度现代化建设中相同和相异的历史规律等。这些问题的解决，究其实质，是分析和寻...