南平市中学实施素质教育督导评估办法(试行)建阳市中学评分表评估学校(公章):福建省建阳黄坑中学评估时间:年月日指标设定权重评价要素标准评估依据自评分实评分备注A级B级C级A1学校领导100B1领导班子60C1办学思想301、办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求；2、实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念，目标具体，切合学校实际。（高中：同上）我校按照教育规律办事，全面贯彻党的教育方针，认真学习贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，结合学校实际制定了《黄坑中学发展规划》，有明确的办学思想、办学目标、办学理念和管理制度。我校的办学指导思想是：“以人为本、面向现代化、面向世界、面向未来”。办学思路是：“师生为本、高效开放、尊重个性、全面发展”。近期发展目标：近期目标是在今后三年时间内基本实现学校教育思想进一步转变；树立更新的教育质量观，初步展现学校办学特色，坚持以法治校、以德治校，继承并保持我校优良的文化传统，坚持以课程改革为突破口，基本形成“以师生发展为本”的教育教学管理模式，使学生的主体地位，主动精神逐渐渗透在教育教学过程之中，同时充分发挥现代教学手段的作用，通过全面推进素质教育进一步提升教育教学质量，为创建市农村示范性学校之目标打好基础。远期目标是指我校经过15年的努力和奋斗，以现代教育思想和理念，现代教育方法和手段，构建现代化教学模式，以培养现代社会和高等学校需要的、合格的，乃至优秀的人才这已任，把学校建设成为我市农村一流30---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的有自己特色的示范性学校。培育目标是为高一级学校以及社会输送“素质达标、个性鲜明、适应社会、富于创造”的毕业生。指标设定权重评价要素标准评估依据自评分实评分备注A级B级C级A1学校领导100B1领导班子60C2班子素质301、有较强的执法意识，依法办学，以德治校；2、具有开拓、创新、务实精神和组织开发课程资源、建设校本课程的能力；3、具有一定的理论素养和领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责；4、廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学、注意学习和推广先进经验；5、任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；6、校长持证上岗，并完成提高培训任务。（高中：同上）我校领导班子成员共4人，设正、副校长2人，书记1人，工会主席1人，校长、书记均参加过岗位培训和提高班培训，持证上岗。我校领导班子成员，始终坚持在教学第一线，他们既是行政领导，又是教学骨干，是一支政治、业务素质优良，教育理论、政策水平较高，管理能力较强，具有开拓、创新、务实精神和组织开发课程资源、建设校本课程的能力的领导班子，是一支依法办学，以德治校，作风民主、勤政廉政、团结协作、和谐运转、能够带领全校师生全面贯彻党的教育方针，不断提高办学效益的领导集体。30---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---B2管理机制40C3内设机构101、根据省编办和教育厅的有关规定设置内部管理机构和岗位；2、各部门分工具体、职责明确。（高中：同上）我校管理机构设置合理，学校行政职能部门有校长室、教务处、德育室、总务处，学校工会和团队组织健全。我校坚持实行校长负责制，年段责任制的领导模式。并充分发挥党支部在学校工作中的政治核心和监督保证作用，教代会、工会的民主管理、民主监督作用，各处室代表学校行使工作职能的组织指挥作用；坚持民主集中制和集体议事原则，充分发挥校团支部、学生会、少先队的作用，党支部、工会、各处室、各年段以及各教研组群策群力，把学校的各项工作任务落实到实处。我校有完善的管理制度，汇编成《黄坑中学校内部管理制度汇编》，做到职责明确，管理有章可循。10指标设定权重评价要素标准评估依据自评分实评分备注A级B级C级A1学校领导100B2管理机制40C4运行效益301、实行校长负责制，校长能有效地行使职权；2、信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，令行禁止，解决问题及时；3、校务会议、教代会、教育工会我校坚持实行校...