金属与水的反应（学案）班级__________姓名_____________[知识再现]1．默写金属活动性顺序表：____________________________________________________2．金属与酸反应的本质(以铁为例)标出电子转移方向和数目，指出氧化剂、还原剂______________________________________________________________3．预测金属能否被水氧化？______________（能、不能）4．选择__________（填写所选金属名称）进行验证。[课堂探究一]钠与水的反应1.运用已学知识，从理论上预测产物？并设计实验验证产物？2.实验现象纪录：（可以不填满）现象对现象的解释3．根据本实验得出的结论____________________________________________________[课堂探究二]铁与水的反应1.思考并设计铁与水反应的实验装置2.铁与水反应的方程式---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---[课堂小结]1．知识小结①在与水的反应中金属表现了什么性？②金属性的强弱如何体现？③金属与水反应的规律是什么？2.能力小结研究物质化学性质的一般步骤、方法？[思维拓展]1.以你对Na与水反应的认知，试大胆预测Na与CuSO4溶液、FeCl3溶液等盐溶液可能会有怎样的反应？并设计实验证明你的推测？2.将铁与水的反应和铁与盐酸的反应从反应的本质作比较，你能分析出二者反应不同的原因吗？若是将钠与盐酸反应，与水相比较将有何不同？课后练习1．如图所示的试管中盛2mL滴有无色酚酞试液的蒸馏水，再向试管中倒入1mL煤油，然后从试剂瓶中取出一块金属钠，用刀轻轻一切，便切开来，取其中的一小块，放入上述试管中，可观察到钠首先沉到煤油底部，一接触到水层就产生大量气泡，使钠块变成球状并向上浮，同时水层变红色，过一会儿，钠又慢慢沉降到两种液体的交界处，一接触到水层，立即产生大量气泡，使钠上浮，如此反复多次，直至钠反应完为止。根据上述描述回答下列问题。(1)本文中说明钠的物理性质主要有：①，②，③④。(2)本文内容说明钠的一种化学性质是，该性质涉及反应的化学方程式是。(3)若采用上述装置在实验室里用钠制氢气，为了节省钠的用量，使产生的氢气几乎纯净且全部收集起来，可采取的措施是。2．在常温下，Fe与水并不起反应，但在高温下，Fe与水蒸气可发生反应。应用下列装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可以---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。请回答该实验中的问题。（1）写出该反应的反应方程式：；并指明该氧化还原反应的还原剂是，氧化剂是。（2）实验前必须对整套装置进行气密性检查，操作方法是。（3）圆底烧瓶中盛装的水，该装置受热后的主要作用是；烧瓶底部放置了几片碎瓷片，碎瓷片的作用是。（4）酒精灯和酒精喷灯点燃的顺序是，为什么？。（5）干燥管中盛装是的物质是，作用是。（6）试管中收集气体是，如果要在A处玻璃管处点燃该气体，则必须对该气体进行，方法是。这一操作的目的是。---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---