四川民族学院学报JOURNALOFSICHUANUNIVERSITYFORNATIONAliTIES第22卷第1期2013年2月V01．22NO．1Feb．2013★教育研究★民族文化传承创新与校园文化建设实践陈兴龙【摘要】文化是民族的血脉，是人民的精神家园。加强民族文化创新研究，推动校园文化健康发展，其意义在于充分发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。【关键词】民族文化；传承创新；校园文化；建设实践【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674．8824(2013)01—0079-04OnInheritanceandInnovationofEthnicCultureandCampus．—．cultureConstructionChenXinglong【Abstract】Cultureisthebloodlinkageforanationandspiritualhomeforitspeople．Thesignificanceofstrengtheningthestudyoninheritanceandinnovationofethnicculture，andpromotingthecampus—cultureconstructionhealthilyliesinbringingintoplaythefundamentalroleofnationaleducationinculturalinheritance．Meanwhile，campusculture，asakindofenvironmentaleducation，willinfluencetheSs7healthygrowthalot．【Keywords】ethnicculture；inheritanceandinnovation；campusculture；constructionpractice文化是民族的血脉，是人民的精神家园，中华民族在五千多年文明发展历程中，创造出源远流长、博大精深的中华文化，为中华民族发展壮大提供强大的精神力量。党的十七届六中全会主题重大，内涵丰富，党中央就文化改革发展提出一系列重要论断、重要部署、重要举措。特别是全会把建设社会主义文化强国作为“民族共有的精神家园”，体现了党和政府对文化建设的高度重视。胡锦涛同志在清华大学百年校庆讲话时强调，全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新，这不仅体现了中央对文化传承创新的高度重视，而且赋予了高校新的责任和使命。为此，阿坝师专不辱使命，肩负起了文化传承创新这一历史重任，充分发挥国民教育在在文化传承创新中的基础性作用，广泛开展民族文化艺术研究和优秀传统文化教育普及活动，积极推进校园文化建设工作，实现特色校园文化大发展大繁荣。“5．12”汶川大地震后，阿坝师专经历了抗震救灾、千里大转移、异地复课、重建新校园的千难万苦。三年(三地)的异地复课期间。学校领导班子和全校师生员工就近租房，因陋就作者简介：陈兴龙，阿坝师范高等专科学校正校级调研员。(四川汶川，邮编：)万方数据79四川民族学院学报(双月刊·1986年创刊)2叭3年2月简，在“生命不息、奋斗不止”的旗帜下，学校教学、科研、重建和校园文化建设等工作依然齐头并进；2011年7月11日，阿坝师专又一次分别从郫县古城镇、彭州市、团结镇整体搬迁至汶川县水磨镇，9月l1日在美丽的新校园正式开学上课，自豪、自信、荣耀、感恩成为阿师人内心的涌泉。一、升华校园文化建设理念阿坝师专地处阿坝藏族羌族自治州的羌族核心聚居区，境内藏羌文化底蕴深厚，遗存大量的非物质文化遗产，学校遵循教育规律，结合自身实际，加强优秀传统文化研究，推动非物质文化遗产进校园，形成了“传承、创新、特色、和谐”的校园文化建设理念，构建民族文化艺术研究创新的有力支撑平台，培育民族文化遗产保护之沃土，发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用。在抗震救灾、异地复课及灾后重建的艰苦卓绝的办学条件下，阿坝师专始终紧密结合地处民族地区的实际，利用师生来源多样、民族广泛的优势，扎根藏羌民族文化艺术研究，紧紧围绕以创新研究和校园文化建设为中心，以构建民族大团结、大和谐为基本点，以传承创新弘扬民族文化、培养学生人文素养和综合素质为主线，推动民族文化进校园，开展独具阿师特色的校园文化建设工作，铸就了既富有时代气息，又具有鲜明民族特色的校园文化气氛。学校校园文化建设工作得到上级的高度肯定。2010年度学校获得省教育厅、教育部校园文化建设二等奖、三等奖。二、创建校园文化建设支撑平台震后灾后重建，学校从选址、规划设计到建筑施工，均考虑到为校园文化建设提供坚实的硬件保障。学校灾后重建的育人环境得到了全面提升，现已拥有了省内领先的教学...